A课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

标题Unit 1 Our school Part A 授课教师:宿松县复兴镇中心小学胡夕霞1.教学内容分析教学内容分析：（1）本课将要教学的内容为Let’s learn和Let’s do部分，是有关学校的词汇和表达，句型表达意在运用Where’s...? It’s...这也是这个单元的重难点之

资料类型：教学教案文档

所属课文：A

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2018-05-05 16:00:00

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学校：宿松县复兴镇中心小学

A课件配套优秀教案案例

未知

2018-05-05 16:00:00

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关键词：A课件配套优秀教案案例

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标题

Unit 1 Our school Part A 授课教师:宿松县复兴镇中心小学胡夕霞

1.教学内容分析

教学内容分析：

（1）本课将要教学的内容为Let’s learn和Let’s do部分，是有关学校的词汇和表达，句型表达意在运用Where’s...? It’s...这也是这个单元的重难点之一。学校是他们每天生活的环境，应该熟悉和感兴趣，所以本课教学难度不大。

（2）本课Let’s do部分出现了一些动词词组，结合图片学生也比较容易理解，对于课堂环境不易操作的我们可以换成学习用品也行。

2.教学目标分析

⑴知识与技能

①能认、读和掌握本课新词汇。

②会就谈论的话题谈论相关图片及自己的学校。

③会应用句型：Where’s...? It’s... ⑵过程与方法

①通过个体活动和小组活动，学会简单谈论自己的学校

②本课将主要采用直观教学法、交流法、TPR教学法和任务

驱动型教学法教学，在此程中学生继续加强自主、合作、探究的学习方式

⑶情感、态度与价值观

①对谈论的问题感兴趣，热爱自己的学校。

②形成讲文明讲礼貌的意识。

3.教学重点、难点分析

教学重点：

⑴掌握新词汇。如library ,teachers’

office,first floor等等。

⑵句型“Where’s...? It’s...”的理解、掌握和运用。

教学难点：

⑴如何就所学词句用英语准确描述图片及谈论自己的学校。

（2）Let’s do 中的动词及动词词组的理解和运用。

4.教学准备

PPT、图片、视频、E-book、彩色粉笔等

5.教学过程

Step 1.Warm-up (1)问候学生。

（2）Free talk,from weather to school

（3）听英语歌曲：This is the way to school Step 2.Presentation ⑴根据PPT和图片教学新词（在单词操练中将个体读与整体读结合）

⑵根据PPT中设计的句子将新词与旧知进行比照巩固所学词汇并引导学生练习Where’s...? It’s... 句型(让学生注意on 和the 的用法) （3）渗透Let’s do 中的动词及动词词组，使他们理解，并按教师指令操作。

Step 3.Practice (1)

根据PPT教师提问，学生作答

(2)

播放Let’s do 的录音，要求学生个体逐个进行相应操作。

（3）教师发出指令，全体学生进行动作操作。

Step 4. Sum-up 快下课了让学生画出自己理想的学校，用刚学的英语单词标出学校的建筑物名称。

Step 5.Homework 1.将本节课学习的新单词在四线三格内抄写六遍。

2.跟着录音朗读本节课所学习的内容。

6.板书设计

Unit 1 Our school A 简笔画+图片——library 简笔画+图片——teachers’office 简笔画+图片——first floor ……

Where’s ..? It’s on the ... Go to ... read a book say hello ……

关于本教案的常见问题

Q：A课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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