2 关节特级教师教学实录.pdf

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关键词：2 关节特级教师教学实录

正文

课

时

教

学

设

计

课题

教

学

目

标

教

学

重

点

认识关节作用

什么是关节，有什么作用，活动形式是什么，找出人体关节的部位，保护关节

2.关节

课时分配

1 教

学

难

点

教

具

与

学

具

认识关节类型及运动形木棍铅笔绳子

式

教

学

过

程

教

学

步

骤

一.课堂导入

教

师

活

动

学

生

活

动

交谈引入课题

学生思考

1、

我们已经知道了人体的所有的骨头共同构成了整个人体的支架，也就是骨骼，那么人是如进

行运动的呢？

2、

学生交流

3、

人可以灵活地做各种动作与我们身上的哪部分结构有关系呢？

4、

关于关节你想知道什么呢？

教

学

过

程教

学

步

骤二.制定目标

三.合作学习

学

生

活

动

教

师

活

动

1.什么是关节

2.关节类型

3.关节作用

认识关节体验关节的作用

1、

讲解关节

2、

小组活动：找一找身上有哪些是可以自由活动的关节在人体图上划出来。

3、

汇报注流实践体验

4、

这样自由活动的关节有什么作用呢？如何想办法来验证一下

5、

汇报实验结果

6、

小结：如果没有关节，身体会变得僵硬

三、体验关节的多种连接方式

1．

按要求做各种动作，比较一下关节所做的动作有什么不同？

2．

学生汇报交流

3．

学生猜测

4．

关节中的骨是如何连接的？

5．

常见的关节类型

6．

对号入入座者按

总结拓展

通过今天的学习，对关节有了什么了解？小结关节还有缓冲作用。

教

学

过

程教

学

步

骤四.展示交流

五.达标反馈

六. 学教反思

七.拓展延伸

学

生

活

动学生汇报

学生谈收获

教

师

活

动

学生汇报展示，教师点拨评价

找关节，说一说都是什么类型

学生说一说本节课有什么收获

查阅相关资料

板

书

设

计

关节

作用：运动

缓冲

教

学

反

思学生参与，团结协作，

注意安全，敢于发言

2 关节特级教师教学实录