Section Appt课件课堂实录是什么类型的资料？

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Section Appt课件课堂实录｜教案在线预览

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关键词：Section Appt课件课堂实录

正文

Nice to meet you! (课时1) 教学目标: 学生能用所学词语或句子谈论个人姓名和询问物品。

学生能听懂并会用简单的见面语跟人打招呼和询问名字。让学生初步体会到英语学习的乐趣。

教学重难点: 单词: pen book bag pencil 句型: Hi/Hello,I'm...(Andy,Li Xiao,..) Nice to meet you! Nice to meet you,too! What' s your name? [My name is".

(Wang Li,) What' s this? It' s...(Ted,..) 教学活动

教师组织学生在班级里自由找人，先用英语见面语打招呼，再用英语询问姓名和回答(要求每名学生至少问5名同学)。

课前准备

教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和单词卡片等。

教学过程

Warm-up.

开始讲课前，教师先问外国人(主要指英语国家) 见面怎么打招呼，

启发学生根据自己平时看电视、电影等印象说出hi或hello。教师用

Hi/Hello,I'm.向全班同学打招呼，并告诉他们这句话的大致意思。

合理过渡

教师把Hi/Hell .o,I'm...这句话写在黑板上，分别与不同的学生打招

呼，启发学生用Hi/Hello,I'm..作出回应。学生明白后，教师鼓励学

Hi/Hello,I'm...在同学之间相互打招呼，让学生尽快进入英语教学的

氛围中。

任务1的教学:

在做过上述活动的基础上，教师告诉学生今天将介绍几个新朋友，请他们认真听录音，找出录音里提到哪些新朋友并记住他们的名字。

就录音内容进行提问，在提问中.出示文中人物图片并带读。检查学生是否听懂了录音内容。

让学生自己朗读，根据课文中图片内容进行对话练习。

语言点解释

Hi和Hello都是见面时较为随意的打招呼用语，可替换使用。

英语字母有大小写之分，句子开头的第一个字母要大写,人名的第一个字母要大写，表示“我”的字母“I”在任，何情况下都要大写。

Andy和Li Xiao是男孩儿的名字，Wang Li是女孩子的姓名，Ted本是男孩儿的名字，但在这里是只小乌龟的名字。每节课上，老师可以表扬几名学生，并给他们取个英文名字作为鼓励。一段时间以后，班里所有的学生都会有自己的英文名字。这样，上英语课时，老师就

可以直接叫学生的英文名字，非常有助于烘托英语课堂气氛，激发学生学习英语的兴趣。

英语姓名是“名(first name) ”在前，“姓(familyname))”在后这与汉语姓名的前后顺序不同。中国人的姓名写成英文时，可直接用汉语拼音拼写，但应注意: 用英文写中国人的姓名时，“姓”与“名应分开写，而且“姓”与“名”开头的第一个字母，均应大写(“名”是两个字时，连写)，如LiXiao,Wang Li,ZhouGuotao,Wang Xiaoping等。

I' m是缩略式，等于I am,What' s 也是缩略式，等于What is。

任务2的教学

在教任务2时，教师可说:“同学们，我们来学校学习，都需要带哪些学习用品呢? 这些学习用品用英语怎么说呢? 现在，我们就来学习几种常见的。

资料摘要

Section Appt课件课堂实录

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关于本教案的常见问题

Q：Section Appt课件课堂实录是什么类型的资料？

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