B国家优质课一等奖

Unit 2

What

time

is

it? Part B

Let’s learn教学设计

竹山县擂鼓镇腰庄小学

陈丽

一、

教学目标

1、能听、说、认读动词词组：get up，go to school，go home，go to bed，并能在实际情景中加以运用。

2、能理解并运用句型：It’s time to……，并与It’s time for……

对比记忆。

3、能培养学生科学的认知态度与良好的学习习惯，够积极主动地参与课堂活动，让学生真正成为学习的主人。

二、教学内容：

本课是第二单元第四课时Part B Let’s learn部分,主要是学习在相应的时间内做相应的事情，并与生活紧密联系，学生也比较乐于学习。

三、学情分析：

四年级的学生对英语已经有了一定的语感和英语基础，具备了一定的语言运用能力，处于由感性向理性认识阶段。因此，在教学中尽量创设情境，用歌曲、歌谣、游戏等来激发他们的学习兴趣，使他们在快乐的氛围中学习新知识。

四、

教学重、难点：

1.

本课时的重点是对四个动词词组的掌握。

2．本课时的教学难点是句型“It’s time to ...”，学生刚学过“It’s time

for ...”，可能会把这两个句型混淆起来，建议教师注意对这两个句型进行比较。

五、教具准备：

录音机、教学图片、单词卡片，闹钟等。

六、教学过程：

（一）、Warm-up 1、Greetings：

2、Let’s do. T: Boys and girls, Let’s listen to the tape. Listen carefully please！First，then，you can listen and do！OK? Ss: OK. 教师播放Let’s do部分录音，学生听，尝试在理解的基础上说并且做。

（二）、Presentation 1、教师出示闹钟，谈话式引入。

T: Look，I have a clock！What time is it？Oh，It’s 9:05. 教师课件出示Mike的头饰，引出新的时间和单词。

T：Look at the clock. What time is it？

Ss: It’s 6:30. T：Yes, It’s 6:30. Let’s see what does Chen Jie do at 6:25? 师展示图片

Students can speak in Chinese , teachers speak in English.

Ss:起床

T：Yes, Chen Jie gets up at 6:30. （Repeat）It’s 6:30.It’s time to get up. 通过单词图片展示动词词组“get up”并可同时做出相应动作，在初次说出新句型时，可重点读出介词“to”，让学生初步感知

“It’s time to……”与“It’s time for……”的区别。并将句型板书在黑板上。

2、师教读新句型，检查练习读，

3、初步应用于实际，形容自己的生活起居。

T: I get up at 6:30 too. When do you get up?(如果学生不能理解教师问话，可适当引导翻译) （Guide）Ss: I get up at 6:00/6:30…

4、展示不同图片，用相似的方式学习新的动词词组：go to school，go home，go to bed，并将图片贴在相应的动词词组旁边。

5、展示自学指导一：

请同学们小组之内通过黑板上的图片练习句型It’s ….It’s time to…，两分钟后比一比，哪一个小组说的最流利，表现最棒! 6、随机指示图片，小组比赛说出完整句型：It’s ….It’s time to…

7、教师指示图片

T: It’s 7:05.It’s time to go to school. It’s time for school. 叙述此句型时，语速放慢，强调出“to”与“for”的区别，让学生感受，解释两句话的句意相同，然后再鼓励学生说出两句话有什么不同点。

8、师简单总结出It’s time to…与It’s time for…区别。It’s time to…后面紧接的词的词性为动词；It’s time for…后面所接词的词性为名词。

（三）、Practice Work in pairs.两人一组针对课件里的时间表进行问答练习。

（四）Homework. 1.Make sentences.将本课时所学词组造句。

2.Introduce your timetable.用英语向好朋友介绍自己的作息时间表。

（五）、板书设计：

Unit 2 What time is it？

B

Let’s

learn

6:30

get

up

7:05

.

go to school

4:35

go

home

9:00

go to bed It’s ... It’s time to…