Lesson 2教学实录与评析｜教案在线预览

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重大版小学英语四年级下册 Unit 2 Lesson 2 教案教师：周骏宏一、教学内容Unit2 Lesson2 (1) 二、教学目标1、2、能听、说、认读单词：bird、hen 、tree、flow

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 2

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2024-09-22 17:45:09

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学校：重庆市江津区付家学校

Lesson 2教学实录与评析

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关键词：Lesson 2教学实录与评析

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重大版小学英语四年级下册 Unit 2 Lesson 2 教案

教师：周骏宏

一、教学内容

Unit2 Lesson2 (1) 二、教学目标

1、

2、

能听、说、认读单词：bird、hen 、tree、flower、grass、duck。

初步学会用句型“---Can you see birds there? ---Yes,we can/No,we can’t. ”进行回答。

3、培养学生自学和小组互助学习的能力。

三、教学重点

能听、说、认读新单词

四、教学难点

新单词 grass 、tree 五、教学过程

Step1 Warm-up

1、Greeting:Good morning,boys and girls. 3.看口型猜单词，复习动物单词。

T：What animals do you have? Ss:tiger ,lion,sheep,cow,horses... Step2 Independent Study

1、出示导学精要图片

你认识下列图片所表示的英文单词吗？

尝试着读一读，小组内读读会的单词，在请小老师教读。

2.你能读出下列短语吗？你发现了什么规律？

a bird---five birds a tree---two trees a sheep---two sheep a cow---two cows Step3Presentation

1.呈现part1树林图片，并提问

What animals can you see？

引导学生回答：“birds”。播放录音，学生跟读。

What else animals can you see？

由此引入新单词bird,hen,tree,flower,grass,duck 并配上相应的动作增加记忆。

提醒学生注意tree中tr的发音，以及grass中r的发音。

学生在小组内朗读单词，并检测。

2句型导入

T:Can you see birds in the picture? S:Yes,we can./No,we can’t.来回答。

反复询问，再请学生问答

Step4 Study in group

小组内根据课文part3练习问答，

一人手指图片询问

Can you see hens in the picture? 其余人根据图片回答

Yes,we can./No,we can’t. 然后在一次轮流问答。

小组准备上讲台展示，用投影仪展示图片。

Step5 Consolidation

1.“看嘴形猜词”

2.出示树林图片，与学生进行交流。

T：Can you see hens in the picture? S:Yes,we can. T:Where? S:On the grass. T:How many hens can you see? Ss:1,2,3... 引导学生模仿上述对话。

3.听课文part2录音listen and number 给图片标上正确的序号。

Step6 Summary 请学生做课堂总结。

Step7 Assessment

根据学生和小组在小组合作和展示中表现给予加分鼓励。

Step8

Expansion 画一幅动物园图片，用学的句型和同学们交流。

六、课后作业

朗读课文五遍

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 2教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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