Section A教学设计实例｜教案在线预览

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Unit6 How many apples？【学习目标】1.复习数字one，two ,three,four,five。2.掌握句型“How many?“How many apples?及答语. 3.培养学生对数字的兴趣，提高学生的观察能力。【学习重难点】4.会使用句子“How many?“How m

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所属课文：Section A

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2018-05-29 16:57:00

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学校：台前县复兴学校

Section A教学设计实例

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2018-05-29 16:57:00

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关键词：Section A教学设计实例

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Unit6 How many apples？

【学习目标】

1.复习数字one，two ,three,four,five。

2.掌握句型“How many?“How many apples?及答语. 3.培养学生对数字的兴趣，提高学生的观察能力。

【学习重难点】

4.会使用句子“How many?“How many apples?及答语. 【学习过程】

一、

Step 1 :warm-up 播放歌曲《one，two, three》和学生们一起拍手唱，在欢快的歌声中进入本课的学习。

二、

presentation 引导学生总结歌词所唱的内容，引出数字one,two,three......带领学生做数字游戏，复习强化记忆前五位数字。

2.情境式导入：老师准备一个小任务，帮助名侦探柯南完成动物园里动物数量的调查。

3.第一站狮子馆，出示图片，How many lions?Let us count.师生一起数。One!第二站大象区How many elephants?Let us count.One,two....... 三、

Consolidation 思考：询问数量用什么句型？

How many......? 回答用什么？

One，two......

四、Let’s practice

教师出示卡片，练习句型How many......？

五、Let’s summary。

六、Homework . 掌握数字1-5，和小伙伴一起讨论身边物品的数量。

关于本教案的常见问题

Q：Section A教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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