C第二课时教学设计｜教案在线预览

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淇滨区黎阳小学五年级英语集体备课课题Unit4When is Easter?C Story time 课型新授备课教师周园园执教教师周园园通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言。能够理解故事内教学目标容；能够朗读故事；能够表演故事；能够恰当运用故事中的语言。（根据学生具体情况制定不

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所属课文：C

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2018-04-08 10:25:00

来源学校

学校：鹤壁市淇滨区黎阳小学

C第二课时教学设计

未知

2018-04-08 10:25:00

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关键词：C第二课时教学设计

正文

淇滨区黎阳小学五年级英语集体备课

课题

Unit4

When is Easter?

C Story time 课型

新授

备课教师

周园园

执教教师

周园园

通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言。能够理解故事内教学目标

容；能够朗读故事；能够表演故事；能够恰当运用故事中的语言。（根据学生具体情况制定不同层次的教学目标）

教学重点

教学难点

课时安排

教具准备

能熟练地运用本单元所学词汇、句型进行交流。

读懂故事并表演故事。

第6课时

多媒体课件

教学过程

Step 1: Warm-up 1. 师生相互问候；

2. 教师播放本单元歌曲动画：When is your birthday? 学生跟唱，活跃气氛。

Step 2：Presentation 1. Review (1) 出示本课A Let’s learn/B Let’s learn情景图片，复习单词（重点复习黑体部分的单词）。

(2) 教师出示主情境图，复习本单元重点句型。

(3) 学生以小组为单位分角色扮演本单元两篇“Let’s talk”课文。

2. Story time (1) 教师在课件上出示本部分情境图，学生根据情境图猜测故事的大致意思。

(2) 教师简单介绍故事背景：The singing contest will be on May 4th. Zoom will be in the singing contest. Let’s listen 二次备课

淇滨区黎阳小学五年级英语集体备课

to the tape and know about the story. (3) 教师第一次播放录音，全班学生跟着录音读对话。

教师第二次播放教学录音，学生听完录音后回答下面的问题。

①

Will Zoom go to Rabbit’s birthday party? ② Will Zoom play football with Rabbit after school? ③ What does Zoom need? ④ Will Zoom go swimming with Cat? Answers: ① No. ② No. ③ He needs more practice. ④ Yes, he will. (4) 教师播放课文录音，学生跟读。

(5) 学生在小组内分角色表演故事并上台表演。

Step 3：Practice 小结序数词的构成规律。

基变序有规律，词尾要加th；

一、二、三特殊记，结尾字母t、d、d；

八去t，九去e，ve要用f替；

几十 y结尾，把y 改 i，th 前有个e；

几十几，几百几十几等，只将个位变。

Step 4: Summary 总结本单元所学的词汇和句型，鼓励学生提出问题。

Step 5: Homework 1.按照正确的语音、语调朗读表演故事。

2. 预习Unit5 A Let’s talk。

淇滨区黎阳小学五年级英语集体备课

板

书

设

计

教学反思

Unit4 Will Zoom go to Rabbit’s birthday party?

关于本教案的常见问题

Q：C第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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