倍的认识教学设计第一课时｜教案在线预览

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“教学点数字教育资源全覆盖”项目小学数学西南师大课标版二年级上册第二单元第一节角的初步认识第1课时活动设计教学时间执教者科目版本章节课名学习目标2017年12月4日曹昌会小学数学西南师大版二年级上册第二单元第一节角的初步认识第1课时1、通过观察、操作、表达等课堂教学活动，使学生初步认识平面的角，知道

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所属课文：倍的认识

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2022-11-27 11:18:01

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学校：古蔺镇石羊坪小学

倍的认识教学设计第一课时

未知

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关键词：倍的认识教学设计第一课时

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“教学点数字教育资源全覆盖”项目

小学数学西南师大课标版二年级上册

第二单元第一节

角的初步认识

第1课时活动设计

教学时间

执教者

科目版本

章

节

课

名

学习目标

2017年12月4日

曹昌会

小学数学

西南师大版

二年级上册

第二单元

第一节

角的初步认识

第1课时

1、通过观察、操作、表达等课堂教学活动，使学生初步认识平面的角，知道角的各部分名称。

2、初步学会用尺画角。

3、通过活动培养学生的观察能力、抽象能力，使学生建立初步的空间观念，获得成功的体验，让学生感受到生活中处处有数学。

具体环节设计

教学环节

1. 教师上课

1.1激趣导

今天上课前老师先给大家做个猜谜游戏，看图猜图形。你发现这些平面图形都有一个什么共同点？我们今天一起学习：角的初步认识。

入

内

容

探究新知（1）生活中找角

（2）三角板上摸角，建立两条直直的线和一个点的概念。

（3）用纸折角。

（4）认识角各部分的名称。

“教学点数字教育资源全覆盖”项目

（5）画角。（看视频）

角的画法从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。

（6）比较角的大小。（观看视频）说说角的大小和什么有关？

（1）

摆角。

课堂活动

（2）

做活动角。

（3）课堂小结：如果让你给爸爸妈妈介绍今天咱们学习了什么，你想怎么说？

判断：下面图形是不是角，如果是画不是画，并说说为什么？拓展练习(1) ( )(2) ( )(3) ( )

(4) ( )(5) ( )（1）

关于本教案的常见问题

Q：倍的认识教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《倍的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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