16. 骨骼优秀说课稿

骨骼

教学目标：

科学探究：能提出与骨骼有关的问题，能应用已有的知识和经验对所提出的问题做出假设性的解释，能对探究的问题进行猜想并提出验证的思路，能根据需要，从多种渠道查阅有关资料。

情感态度与价值观：想知道，爱提问；愿意与他人合作交流，在探究过程中认识到科学探究的乐趣，乐于用学到的方法探究生活，乐于用学到的知识改善生活。

科学知识：认识人体的骨骼组成，知道骨骼的作用，能认识到养成良好的生活习惯的重要性，能增强锻炼意识，注重个人保健。

教学重难点：

重点是骨骼的组成；难点是探究骨骼的作用

教具准备：

骨骼架，人体骨骼图，拼接图

教学过程：

一、

情境导入

1.同学们你们喜欢旅游吗？你都去过哪些地方呢？

2.大家去过的地方真多，今天老师给大家带来了一处有名的世界建筑，我们一起欣赏（出示埃菲尔铁塔远近图片）

3.借助学生的回答，继续介绍：自它竣工起，127年来，每天都会有来自各地的旅游的人们登上埃菲尔铁塔，它依然坚固的屹立在法国巴黎的战神广场，你知道它如此坚固的原因是什么吗？

4.根据同学们的猜测，继续追问道它的结构灵感来自于什么吗？它来自于我们身体，来自于身体的什么部分呢？

5.你们真厉害，今天我们就来研究我们身体里面的骨（板书“骨”）

二、探究活动（摸一摸、拼一拼、说一说、猜一猜）

（1）认识骨骼的组成

1.关于骨，你都想知道哪些问题呢？根据学生的回答有选择的板书学生的问题(比如数量、作用、硬度等)

2.你会用什么办法来研究骨呢？

3.我们就来尝试着摸一摸我们的骨，你会按照什么顺序摸呢？

4.请用自己喜欢的顺序，摸一摸你的身体哪个部位有骨？你都摸到身体的哪里有骨呢？

5.如果老师给你们一幅散开的骨架模型，你们能拼起来吗？请各小组之间合作，将散开的人体骨架图拼在各小组的板子上，注意，如果有的地方不确定的，可以动手摸一摸自己的身体。

6.请各小组的组长将你们的成品拿到前面来展示，大家来评一评拼的对不对

7.骨在我们的人体的内部，只能靠摸一摸来感觉，为了我们能更好的探究骨的奥秘，老师带来了人体的骨骼模型，我们一起来看一看。我们一起仔细看，将各小组的拼接图和人体的模型比较，对不对呢？

8.为了便于我们人体骨的认识和研究，科学家给我们人体的骨做了划分，大家请看大屏幕（出示人体骨的模型，显示划分）一边用白板笔指出一边向学生指明骨的名。

9.我们一起来动手指一指模型，摸一摸并说出它的名字怎么样？再小组之间互相说一说，指一指。这有一幅人体骨骼图，你能将这些骨找对位置吗？

10.同学们掌握得真不错！那另一个问题，人体有多少骨呢？有的同学估计得差不多，其实我们人体由206块骨组成，人体的骨架叫做骨骼。（板贴“骨骼”）

（2）骨骼的作用

1.我们通过摸一摸、拼一拼、指一指的方法研究出了我们人体的骨骼组成，那么回到我们开始提的问题，骨骼有什么作用呢？

2.一起观察人体骨骼模型，我们身体的内部器官都有哪些呢？它们都在人体的那个位置？谁来指一指，这些器官重不重要？

3.大家观察这位同学所指的位置，肋骨、胸骨和脊柱组成的躯干骨，它们的形状像什么？我们身体的心脏、肺等重要器官得到了躯干骨的保护，那么还有其他部分有这样的保护功能吗？

4.还有头骨，保护我们的大脑。骨骼对有保护人体器官的作用，其实，这块骨---髋骨也有保护人体生殖器官、消化系统、泌尿系统的作用，除此之外还有很多骨具有保护作用。

5.除此之外，还有什么作用呢？请小组讨论一下。

6.同学们的猜测很有道理，人体的骨骼是我们的支柱，没有了骨骼，我们就无法坐、立、走，因此我们的骨骼就像这栋大楼的架子一样，有着支撑人体的作用（板贴）那骨骼对人体的支撑作用体现在哪些方面呢？

7.刚才我们说到的课间操、跑步、走路、柔道等都属于什么啊？正是由于我们体内的骨骼的运动作用，才使我们的生活和学习更加丰富。

三、自由活动

1.骨骼对于我们来说十分的重要，那么我们该如何对待它们呢？

2.是呀，我们应该保护我们的骨骼，为什么老师们经常要求我们写字姿势要端正呢？这和叫做脊柱的骨骼有着非常大的关系，

下面我们就来深入了解一下脊柱；播放脊柱微视频------现在你知道为什么了吧，如果像下面这几名同学，出示图片，长时间就会出现脊柱变形。“我们正处于长身体的阶段，坐、立、走的姿势不正确会造成骨骼变形”；

3.

我们正处在长身体的阶段，有的学生的骨骼长得很快，但是不够粗壮，所以大家应该多锻炼，多吃含钙的食物，多晒太阳，多参加体育锻炼，注意坐立走的姿势。

四、课堂总结

1.通过这节课的学习，你都学到了关于骨骼的哪些知识呢？

2.骨骼除了我们今天探究到的秘密之外，还有很多的秘密等待着我们去发现，比如我们的手和脚由多少块骨头组成，我们的骨骼会产生哪些疾病，该如何向大家宣传预防疾病的发生呢？骨头的里面又有什么构成呢？这些希望个小组选择自己喜欢的问题或者自己开发新问题，通过查资料等方式来研究研究，好吗？今天的科学活动就先到这里，同学们，下课。

板书设计

骨骼

组成 作用

头骨 支撑人体

躯干骨胸骨 保护人体内部重要器官

肋骨 运动

脊柱

四肢骨上肢骨

下肢骨