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Unit 1 My classroom Part B Let’s learn 教学内容:句型:This is my classroom. The floor is green. 单词:computer , teacher’s desk , fan, wall, floor 教学目标:1.能听懂、会说

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C国家优质课一等奖

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Unit 1 My classroom Part B Let’s learn 教学内容:句型:This is my classroom. The floor is green.

单词:computer , teacher’s desk , fan, wall, floor 教学目标:1.能听懂、会说:This is my classroom. The door is green.

2.能听、说、认读本课主要单词:computer, teacher’s desk, fan, wall, floor. 教学重难点:新单词的发音与运用

教具准备:1.教材相配套的教学课件。

2.教师自制的单词卡。

教学设计:

Step1 :Warming up/Revision 1.课件复习有关颜色的单词:red , yellow ,green , blue , purple, white , black , orange , pink , brown. 2.通过单词卡复习本单元A部分重点单词。

Step2:Presentation 1.教师指着教室中的一些事物(如:门、窗户、图片等)问学生:What’s this?让学生试着回答问题。教师可做适当提示,并继续指着计算机、讲桌等提问,由此引入新课。

板书课题:Unit 1 My classroom 2.

利用课件显示英文单词:floor, fan , teacher’s desk ,

computer , wall,并教读。及时纠正学生的发音。并逐一板书五个单词。

3.

教师出示单词卡让学生反复认读并说出其汉语意思,使学生熟练掌握新单词。

4.

通过单词卡复习本单元所有单词。

5.

出示课件图片,学生迅速举手答出单词。

6.

出示课文中的图片,提出问题:What’s this ?(It ‘s the wall. It’s the floor.) What colour is the wall ? What colour is the floor ?通过让学生回答问题,学说句子The wall is white . The floor is green.教师注意及时纠正the 的发音。

7.

学生跟录音读单词。

8.

扩展课文中句子:Look! This is my classroom. The teacher’s desk is yellow. The computer is blue. The wall is white. The fan is green . The floor is green, too. Step3:Practice

把学生分成五人一组,每组发相同的单词卡片,(都是我们学过的单词)学生把单词卡片依次摆放在桌面上,教师读单词,学生以最快的速度找到该单词并举起来向教师展示。看哪组找得快,最先举起单词卡片的那组为胜利小组。

Step4:Sum-up 1.

这节课我的收获是。

2.

这节课我的不足是。

Step5:Homework 回家用你学过的英语单词给它们做个漂亮的标签,贴在上面。(计算机,电扇,门...)它们一定会非常高兴呀。

Board design

Unit 1 My classroom

floor

fan

teacher’s desk

computer

The door is orange . wall

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