2 太阳钟教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

1-2太阳钟1、设计、制作太阳钟，并用它计时。过程与方法2、尝试做一个沙漏。1、知道太阳钟的计时原理。知识与技能2、认识多种多样的古代计时工具。1、意识到掌握和运用自然规律，可以为人类和社情感态度价值观会发展带来好处 2、体会到科学技术是不断发展的。教学重点了解不同的日晷及其制作原理。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 太阳钟

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2018-03-30 08:02:00

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学校：丹阳市练湖中心小学

2 太阳钟教学设计实例

未知

2018-03-30 08:02:00

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关键词：2 太阳钟教学设计实例

正文

1-2太阳钟

1、设计、制作太阳钟，并用它计时。过程与方法

2、尝试做一个沙漏。

1、知道太阳钟的计时原理。知识与技能

2、认识多种多样的古代计时工具。

1、意识到掌握和运用自然规律，可以为人类和社情感态度价值观

会发展带来好处 2、体会到科学技术是不断发展的。

教学重点

了解不同的日晷及其制作原理。

教学难点

根据当地的纬度制作太阳钟。

教学准备

地平日晷制作模型等

课

题

教学过程

学

导

一、活动导入。

1、师：现在几点了？你是怎么知道的？

2、提问：在没有钟表以前，人们又是怎么知道时间的？

3、提示课题：钟

描述：我们的祖先用什么来记时呢？

二、学习新课，探究太阳钟。

1、提出阅读要求。

备注

3、学生交流。

4、学生交流。

2、学生自由阅读，了解太阳钟的知识。

3、课内交流：我知道了哪些记时的方法。

（组织交流）

教学过程

学

导

4、引导学会制作地平日晷。

1）教师演示，提出注意点。

老师巡视指导。

三、课内实践，学会使用地平日晷。

1、提出室外活动要求。

教师巡视指导。

4、组织课内小结。

四、课内总结，布置课外作业。

――――请使用制作的地平日晷测量记录一天中影备注

A太阳钟的名字。

B太阳钟的使用方法。

2）学生课内尝试制作。

3）课内交流作品。

2、学生用制作的地平日晷测量记录时间。

3、尝试使用手掌日晷来估测时间。

5、学生提出可能存在的问题或疑问。

2、学生讨论交流。

4、学生尝试手掌日晷计时。

子的变化与时间的变化。

五、玩手掌日晷。

1、问：在没有日晷的情况下，你能用日晷的原理计时吗？

3、介绍手掌日晷的玩法。

5、师生小结。

关于本教案的常见问题

Q：2 太阳钟教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 太阳钟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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