Fun time 1 Recycle 1教学设计(第二课时)

Fun time 1 Recycle 1教案

（人教精通版六年级英语上册）

乌海市乌达区幸福街小学

张岩鹤

一．教学目标：

1.

能认真完成Fun Time 中的各项综合练习和检测活动，综合复习并灵活运用前3个单元所学语言知识。

2.

能掌握相关听力练习的答题方法与答题技巧。

二．教学内容与分析。

1.

Let’s check. 听力检测，复习巩固前面单元所学重点词汇和句子。要求按录音顺序给图片标序号。

2.

Let’s listen and draw. 听力检测，听一段有关Jim一日生活的短文，给各个图片表示的活动标上时间。复习第一单元所学的有关一日生活的表达。

三．教学重难点：如何让学生掌握听力练习的答题方法与技巧及

一日活动的表述。

四．教学准备：PPT 录音

钟表

五．教学步骤

1.热身（Warm up)

Let’s chant. 学生跟着音乐唱一遍关于爱好Hobby的歌谣。

2.Show learning aims.

3.Free talk.(复习关于怎样询问爱好的语句及答语。）

What’s your hobby?

My hobby is ...

A re you interested in...?

I’m interested in... What do you like?

I like... 4.Practice 趣味操练一

完成Let’s check部分的听力检测活动。

a.

注意捕捉图片重点信息。

b.

首次听录音前给学生20秒时间听录音并给图片标号。指导学生观察图片。可以将关键词写在图片旁边。

c.

引导学生观察B部分的句子，听后将句子表序号。让学生在听之前话出关键词。

5.复习时间：教师出示钟表，询问学生时间。出示PPT图片，让学生说出时间，并说出做的事情。

I get up at______. I go to work at _____. I go to bed at ______. 6.趣味操练二

完成Let’s listen and draw部分的听力检测活动。

引导学生听到时间后，先不要画。而是把听到的时间数字写在图片旁边。最后给时间再画出时针和分针。听力两遍后进行排序。教师可以让学生在排序后将六句话串联成一个小故事，进行表述。

Activity(活动）

教师出示一个朋友的一天活动和爱好。

拓展活动；Ask students to write a short passage to introduce their friend's daily life and hobbies. Homework :Write a

passage to introduce your family members'（家庭成员）

daily life and their hobbies. Blackboard design:

Fun time 1 Recycle1 What’s your hobby?

My hobby is ...

A re you interested in...?

I’m interested in...

What do you like?

I like...