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榛子镇中学历史导学案第18课 美国的独立 九年级 一、导入新课明确目标【学习目标】1.识记美国独立战争爆发的根本原因、起止时间、标志、过程及独立战争的历史意义。2.理解《独立宣言》的发表及意义。3、知道1787年宪法。【学法指导】1、快速
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第18课 美国的独立名师教学视频(文字实录)
未知
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关键词:第18课 美国的独立名师教学视频(文字实录)
正文
榛子镇中学历史导学案
第18课 美国的独立 九年级 一、导入新课
明确目标
【学习目标】
1.识记美国独立战争爆发的根本原因、起止时间、标志、过程及独立战争的历史意义。
2.理解《独立宣言》的发表及意义。3、知道1787年宪法。
【学法指导】1、快速阅读教材,结合学案自主学习,并将答案写在导学案上,勾画在课本上。2、在小组长的带领下,合作探究问题
二、定向导学
互动展示(阅读教材并在在教材上标注并记忆以下内容)
1、美国在独立前是
的殖民地。有 个殖民地。
2、美国独立战争的根本原因是什么? 3、美国独立战争的导火线 事件。
4、美国独立战争的起止时间:
,领导人是
;
5、开始:1775年:
枪声
;(美国独立战争开始的标志)
6、建军: 1776年在费城召开 ,组织 ,任命
为大陆军总司令。
7、建国:1776年7月4月颁布 ;标志自由独立的美利坚合众国诞生。
8、转折点:1777年的
扭转了战局
9、胜利:1781年的 的胜利。
10、美国独立: 年 国承认美国独立。(独立战争最终结束的标志)
11、请你找出《独立宣言》通过的时间、机构、内容、意义。
12、分析美国独立战争的性质:美国独立战争既是一场
战争,其主要依据是 ;又是一场 革命,其主要依据是
13、
年,全国制宪会议在
召开,会议主席是
,会议制定了
地位是
。
内容是
。
三、整理导学案
梳理知识点
(学生自己构建知识树)
美国独立战争
四、合作探究
1、分析弱小的美国为什么能打败强大的英国?
2、评价华盛顿
五、达标测评:基础题(全员必做,抽号展示,其他同学质疑)
1.北美独立战争开始的标志是
(
)A、波士顿倾茶事件
B、来克星顿的枪声
C、第二届大陆会议的召开
D、华盛顿就任大陆军总司令
2、关于美国独立战争爆发的根本原因正确的是
(
)
A、英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展
B、第二界大陆会议的召开
C、萨拉托加战役
D、莱克星敦枪声
3、人类历史上“第一个人权宣言”是
(
)
A、英国的《权利法案》
B、美国的《独立宣言》
C、法国的《人权宣言》
D、《中华民国临时约法》
4、美国第一届联邦政府成立于
(
)
A、1776年
B、1783年
C、1787年
D、1789年
5、同英国资产阶级革命相比,美国独立战争最显著的特征是( )
A 摆脱殖民统治B 建立资产阶级政权 C 推翻封建统治 D 为发展资本主义创造条件
【能力提升】(认真阅读材料,注意从材料中提取相关信息,找准求答项、限制项、中心项)
1. “我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严地宣布并昭告:这些联合殖民地从此成为,而且理应成为自由独立的合众国;它们解除同英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。”
回答问题:
①上述材料出自何时由何种机构通过和发表的什么文献?
②这一文件的起草者是谁?宣告了一个什么史实?
③领导“这些殖民地的善良的人民”取得斗争胜利的是谁?此外他在美国政权建设方面还有哪些贡献?
④该宣言的发表有什么历史意义?此后哪个国家也发表了与其基本思想类似的文献?
⑤此文件所表达的基本思想是什么?你认为美国今天的所做作为,是否遵循了该思想?举例说明。
2.阅读材料,回答问题:
材料一:未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律……材料二:宣告人人生而平等,人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利;人民有权改变或废除损害其权利的政府……
请回答:
(1)
材料一、二分别出自哪个国家的什么文献?材料二的颁布标志着什么?
(2)材料二是在哪个重大历史事件中出现的?它对美国社会发展有什么重大影响?
(3)上述两则材料反映的共同思想主张是什么?这反映了怎样的历史发展趋势?
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- 上传时间: 2019-05-05 08:23:00
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