第13课罗斯福新政设计意图｜教案在线预览

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对应课文《第13课 罗斯福新政》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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13.罗斯福新政教学设计一、设计思路：罗斯福新政是世界近代史上一节比较重要的课，课型上属于新授课，由于这节课既是政治经济史又是外国史与学生的距离较大。因此在备课的过程中要贴合学生实际走进学生内心激发学生学习兴趣。二、教学目标①了解1929-1933年资本主义经济大危机爆发的原因、特点和影响。②掌握罗

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所属课文：第13课罗斯福新政

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2019-05-28 15:57:00

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学校：平原外国语学校

第13课罗斯福新政设计意图

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2019-05-28 15:57:00

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关键词：第13课罗斯福新政设计意图

正文

13.

罗斯福新政教学设计

一、设计思路：罗斯福新政是世界近代史上一节比较重要的课，课型上属于新授课，由于这节课既是政治经济史又是外国史与学生的距离较大。因此在备课的过程中要贴合学生实际走进学生内心激发学生学习兴趣。

二、教学目标

①了解1929-1933年资本主义经济大危机爆发的原因、特点和影响。

②掌握罗斯福新政的背景、目的、措施及作用

③正确评价罗斯福新政

三、教学难点①罗斯福新政新在何处？

②理解正确政策指引对国家发展的重要性

四、教学过程

导入：采用图片导入的形式，以“曼哈顿计划”的图片导入（目的是引起同学们的兴趣），曼哈顿计划是20世纪40年代开始执行的，它的实施过程中不但耗资巨大而且还用了美国一半的电？什么样的电力工程能提供这么多的电？导出田纳西水利工程。田纳西水利工程美国人是有未卜先知的能力还是偶然因素出现的呢？学习完今天这节课《罗斯福新政》你就了解了。

讲授新课

（1）柯立芝繁荣：通过让文字材料展示阅读数据分析并结合教师讲解让学生理解20年代的繁荣，以及繁荣中暗藏的经济危机。

（2）危机的爆发：通过前面的铺垫结合自学，让学生梳理出以下问题的答案：①危机的特点；②为什么会出现危机？（生产过剩是危机的表现，资本主义社会的基本矛盾才是危机爆发的根本原因）

（3）图示经济危机（设计目的：更直观的了解经济危机）

（4）危机带来的灾难：图片和文字举例（设计意图：如何度过危机）

（5）政府能为我们做什么：展示胡佛政府的作为及成效（设计意图：过渡到罗斯福新政）

（6）罗斯福执政：展示跟罗斯福相关的图片、资料、演说节选，分析罗斯福政府对待危机的态度和措施。

（7）新政实施：炉边谈话--恢复银行信用--干预工业--调整农业--以工代赈--社会福利（设计意图更全面深刻地理解罗斯福新政）

（8）各抒己见：罗斯福新政新在何处？（讨论分析，并归纳

出罗斯福新政的实质、意义）

（9）活动探究：标出不同领导人在不同背景下的经济指导政策。（设计意图：一是活跃课堂气氛，二是基础知识的回顾，三是正确理解恰当的经济政策对经济发展的影响）

（10）课后小结：在资本主义世界遭遇重大经济危机的关头，罗斯福新政应运而生，采用国家干预经济发展的宏观手段来扭转经济形势，是美国经济开始了缓慢的复苏，增强了政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心对资本主义世界产生了深远的影响。

关于本教案的常见问题

Q：第13课罗斯福新政设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第13课罗斯福新政》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第13课罗斯福新政设计意图