第15课 探寻新航路教案公开课一等奖

第15课 探索新航路

【学习目标】

了解新航路开辟的原因、过程、影响。认识新航路的开辟改变了世界形势，推动了历史发展的进程。

【学习重点】新航路开辟的过程。

【学习难点】新航路开辟的影响。

【自主先学】

一）自我研学生成新知

知识点一 探导新航路的热湖

1．随着手工工场和租地农场的发展，欧洲人渴求开拓新的 。

2、意大利人 描绘的中国、印度等东方国家，既古老神秘，又富庶昌明，更激起欧洲人对东方的无限想象和向往。

3、15世纪中期， 控制利了东西方贸易的所有重要商道。欧洲人越发想更寻求通往东方的新航路。

4、随着欧洲地理学的发展，人们逐渐相信地球是 的。

5、12世纪末至13世纪初，中国人发明的指南针，用于“罗盘”导航技术，经阿拉伯商人传到欧洲。

知识点二哥伦布“发现”美洲 6．1487年， 在葡萄牙王室的支持下，带领由3艘轻便帆船组成的船队沿非洲西海岸南下，在第二年到达非洲的 。

7．1497年， 从葡萄牙出发，绕过好望角，溯非洲东海岸北上，横印度洋

1498年到达 。

8、1492年8月，哥伦布受西班牙王室的资助，从西班牙出发，横渡 ，10月，到达巴哈马群乌中的圣萨尔瓦多乌。后来，他们又“发现”了 和 。他把当地人称为“ ”，即印度人。

知识点三麦哲伦船队全球航行

9、1519年， 奉西班牙国王之命，船队穿越大西洋、 和印度洋，于1522年返回欧洲，完成了环球航行，证明了地圆说的正确。

10新航踏开辟以后，欧測大西洋沿岸工商业经济多荣起来，促进了 的产生和发展。同时，欧洲和 、非洲、 之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。

二【合作探究】

一、阅读教材“新航路的开辟”一目完成下列问题,并把相关的知识点标记在书上。

1．阅读教材70-71页归纳：新航路的开辟原因和条件：

新航路开辟的原因：

（1）根本原因：

（2）根本动力：

（3）直接原因：

2．条件：

二、阅读教材72-73页完成下表并简述新航路开辟的经过（包括航海家、航行时间、资助国家、航行线路）

航

海

家

国

别

航

行

时

间

资

助

国

家

成就

迪亚士

葡萄牙

1487年

葡萄牙

发现好望角

意大利

西班牙

发现 达·伽马

葡萄牙

1497年-1498年

葡萄牙

绕过 、到达

葡萄牙

西班牙

完成 阅读材料，回答问题

材料一：14—16世纪是“人被发现”和“世界被发现”的时代。——西方学者

材料二：15世纪末，葡萄牙和西班牙开始了海上探险，开辟了新航路。对世界有了新的认识（见下图）

材料三：下面是对哥伦布开辟新航路的不同评价，你认为他们说的有没有道理，谈谈自己的想法。

1

印第安人：哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，是一个恶魔。

欧洲人：哥伦布发现了新大陆，把欧洲文明传到美洲，把落后的美洲带入文明时代，

是一个有功之臣。

（1）材料一中“人被发现”和“世界被发现”分别指

什么事？

（2）结合材料二、三和右面两幅地图，你认为新航路的开辟产生了哪些积极影响

和消极影响?

【巩固练习】

1、美国历史学家斯塔夫里阿诺斯指出：“1500年至1763年的这些岁月是全球开始统一的时期。”“全球开始统一”始于(

) A．文艺复兴 B．新航路开辟 C．英国资产阶级革命 D．郑和下西洋

2、某班同学正在排练历史剧《哥伦布》，请你为“哥伦布”选择一句最恰当的台词(

) A．我经过了70多天的航行，终于到达印度 B．我发现了美洲新大陆

C．我已经完成了史无前例的环球航行 D．我的船队经过了大西洋和太平洋

3、下列有关新航路开辟的表述，不正确的是(

) A．欧洲人狂热地追求财富是开辟新航路的主要动力

B．航海家们的探索和冒险精神为新航路的开辟起了推动作用

C．天文、地理知识的进步为新航路的开辟提供了客观条件

D．葡萄牙王室是哥伦布开辟新航路的支持力量

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