第8课第一次世界大战教学设计一等奖｜教案在线预览

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对应课文《第8课 第一次世界大战》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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长郡芙蓉中学九年级下册历史教学设计课题第8课第一次世界大战第课时第个教案授课日期1．知道三国同盟和三国协约两大军事集团，理解两大军事集团形成的严重后果。教学目标2．了解萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。3．以凡尔登战役为例，认识一战给人类社会带来的巨大灾难，树立热爱和平的意识。4

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所属课文：第8课第一次世界大战

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2019-06-29 00:05:00

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学校：长郡芙蓉中学

第8课第一次世界大战教学设计一等奖

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关键词：第8课第一次世界大战教学设计一等奖

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长郡芙蓉中学九年级下册历史教学设计

课

题

第8课

第一次世界大战

第

课时

第

个教案

授课日期

1．知道三国同盟和三国协约两大军事集团，理解两大军事集团形成的严重后果。

教学目标

2．了解萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。

3．以凡尔登战役为例，认识一战给人类社会带来的巨大灾难，树立热爱和平的意识。

4．分析一战爆发的原因和性质，体会战争的残酷。重点

难点

活动

阶段

19世纪末20世纪初，随着主要资本主义国家经济、政治发展不平衡的加剧，创设情境

导入新课

帝国主义国家间的矛盾凸显。为争夺霸权、重新瓜分殖民地，两大军事集团形成并展开疯狂的扩军备战，世界大战一触即发，只需一粒火星就能引爆整个世界！

你知道这粒火星是什么吗？引起这次世界大战的原因究竟有哪些？它对人类社会的发展又产生了怎样深远的影响呢？[来源:学.科.网Z.X.X.K] 设疑导学

自主阅读

将本课知识以递进设问的形式展示，学生在学习提纲的引导下，通过自己阅读、划记号、首先掌握基础知识。

探究一

战争自古有之，为何到20世纪才出现世界大战？①客观条件：20世纪的世界已基本成为一个整体，各国联系日益加强，“牵一发而动全身”；②现实条件：完成工业革命的主要列强，争夺殖民地的斗争或战争会影响到它们的殖民地或半殖民地，进而影响整个世界；③可能条件：科技进步成果和巨大生产力被应用于军事领域，使战争能在更大范围内进行，从而形成世界性大战。

探究二

第一次世界大战中交战双方的主要参与国，利用科学新技术，不断制引导分析

造和使用新式武器，如飞机、坦克等，这大大增加了人力的伤亡和物质破坏。突出重点

有人认为一战之所以灾难巨大，是科技进步的结果，因此应当停止科技的步

突破难点

伐。聪明的你，同意这种观点吗？

不同意。科技进步是推动社会进步的根本动力。没有科技的进步，人类社会的发展将会是极其缓慢的。虽然少数别有用心的人利用科技来危害人类的利益，但也不能过激地认为应停止科技进步的步伐，而应是通过非军事手段阻止少数人的行动，促使科技在推动社会进步方面发挥更大的作用。

探究三

第一次世界大战期间，中国发生了哪些与这次大战有关的重要事件？把这些事件放在世界历史背景下，如何进行分析和评价？

第一次世界大战期间，中国一些民族工业得到发展；兴起了新文化运动，进

教学过程

个性批注

三国同盟和三国协约，第一次世界大战的性质和影响。

第一次世界大战爆发的原因，对第一次世界大战的分析和评价。

行了一系列反对北洋军阀反动统治的斗争；1919年，五四运动爆发。世界局势对国内的影响(民族工业的发展、新文化运动)；国家的经济实力与在世界上的政治地位(北洋军阀政府的软弱外交)；政府与民众对国际问题的不同态度(五四运动)等。

小结巩固

拓展升华

检测训练：

教学后记：

关于本教案的常见问题

Q：第8课第一次世界大战教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第8课第一次世界大战》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第8课第一次世界大战教学设计一等奖