第15课 第二次世界大战教学实录与评析

两次世界大战复习专题教学设计

十二团中学

代玉霞

【复习要求】

课题

知识内容

“三国同盟” 和“三国协约”

识记

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目标要求

理解

运用

第一次世界大战一战爆发的原因

萨拉热窝事件，凡尔登战役

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√

【复习教材分析】

两次世界大战在世界历史的发展进程中占重要的地位，它上承第二次工业革命后的世界形势（主要的资本主义国家相继进入到帝国主义阶段），下启世界格局的演变（形成了苏美争霸两极格局），起到了承上启下的作用。通过本课题学习，学

可以更好的了解战后世界格局的演变、经济的迅速发展、国际关系的变化，以及民族运动蓬勃发展。

一战给人类社会带来的灾难

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第二次世界大战的主要

进程

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第二次世界大战《联合国家宣言》

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雅尔塔会议

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世界反法西斯战争的艰巨性和胜利原因

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通过自学了解两次世界大战爆发的原因、主要事件、大战的性质和影响等基础知识，获得感性认识，这是本课的重点；在感性的基础上，通过探讨，弄清两战对中国、对世界格局的影响，从而获得理性认识，这是本课的难点。

【学情分析】

已通过先前的学习，了解了两战爆发的原因、主要事件、大战的性质和影响等基础知识，获得了一定的感性认识，但由于自身认知能力的限制，不能从历史的横向纵向联系中把握事件的内涵外延，也不能有效的使感情得以升华。在这里就需要在老师的帮助积累的材料去粗取精，使认识产

飞跃，从而上升为理性认识。

【教学策略】

１．两战的历史时间空间跨度大，内容繁杂，深度问题理解较为抽象，建议用多媒体教学，增强直观效果。

２．运用比较的方法，将一战同二战作全面比较，从而了解两战的进程。

３．采用列表复习法、

对比归纳法、

联系复习法、合作探究的方式，分析两战对中国及对世界格局产的影响。

４．

循序渐进，从感性到理性，在潜移默化中使感情得到升华。

【复习目标】

知识与能力

１. 识记两次世界大战的时间、主要事件、性质及影响。

２. 讨论两次世界大战对中国及对世界格局的影响，提高独立思考问题和从不同角度分析问题的能力。

过程与方法

１．分组讨论，进行合作探究性学习，构建两战的历史知识框架体系。

２．观看影片，搜集资料，加深对世界大战给人类社会带来的空前灾难的认识。

情感态度与价值观

１．感受两战给人类带来的巨大灾难，树立忧患意识，树立热爱和平的意识，

２．反思二战历程，树立正义必将战胜邪恶的信念。

【教学过程】

（一）情境导入（播放世界反法西斯战争胜利70周年视频），呈现目标。

（二）自主学习，梳理知识。（列表复习法）

从原因、过程、性质、影响等方面，梳理两次世界大战的基本史实。

列表法复习：

从原因、目的、过程、性质、影响方面，回顾两次世界大战的基本史实。我行列表法归纳复习：

1、根本原因：帝国主义政治经济发展不平衡

2、直接原因：经济危机加速了法西斯专政的建立

3、重要原因：

绥靖政策加速了大战的爆发

4、各国反法西斯战争没有互相配合，不能制止战

争爆发，使局部战争走向世界大战

根本原因：帝国主义政治经济发展不平衡

争夺殖民地争夺世界霸权

前期为争夺殖民地；后期则为了反法西斯

萨拉热窝事件＼1914年奥匈帝国向塞尔维亚宣战

1939年9月1日德国突袭

波兰，英法对德宣战

同盟国和协约国

轴心国与反法西斯联盟

1918年德国投降 一战结束

1945年5月8日德国投降 欧洲战事结束

1945年9月2日

日本投降

二战结束

凡尔登战役 （转折点）

战场：欧洲扩展到非洲、太平洋地区

1、突袭苏联--------战争规模扩大2、莫斯科保卫战-打破了德军不可战胜的神话3、平型关大捷-----打破了日军不可战胜的神话日军偷袭珍珠港---太平洋战争爆发，战争进一步扩大4、签署了《联合国家宣言》5、斯大林格勒战役 二战转折点6、诺曼底登陆7、雅尔塔会议

非正义的帝国主义掠夺战争 世界人民的反法西斯战争

1、给各国人民带来了沉重的灾难。

2、造成了欧洲的衰退和美国日本的兴起，世界格局发生变化，形成凡-华体系。

3、为社会主义革命创造条件，俄国爆发了十月革命；促进了民族解放运动的发展。

4、客观上推动了科技的进步。

1、第二次世界大战是一次规模空前的人类浩劫。

2、使国际格局发生了变化，形成两极格局。

3、促进了亚非拉人民的觉醒，民族解放运动高潮兴起，社会主义运动的发展。

4、促进了第三次科技革命的到来。

1、

提出要求，自主学习，利用表格，全面了解两战的进程。

2、

快速自学，全面了解两战的进程。在学习过程中遇见问题，可自行解决，也可同桌讨论。（此环节充分体现“自主合作”这一特性，是对学过的历史知识重新构建知识框架的过程，也是存疑的过程。交流梳理的知识。

附表格

1、归纳、比较法复习：

从不同的角度归纳两次世界大战的基本史实。

1、请你归纳出与两次世界大战有关的重要会议。2、请你比较一下两次世界大战的异同点

与两次世界大战有关的重大会议

1 巴黎和会----《凡尔赛条约》-----凡尔赛体系形成------确立对欧洲西亚非洲的统治新秩序

2 华盛顿会议-----华盛顿体系形成-----确立对东亚太平洋地区的统治新秩序

3 雅尔塔会议-------雅尔塔体系形成

两次世界大战之比较

相 同 点 不 同 点

1、根本原因：都是资本主义国家政治经济发展不平衡导致2、核心参战国：德国3、都给人类早成了前所未有的破坏和灾难4、打击了帝国主义推动了社会主义运动和民族解放运动的发展5、都形成了以战胜国意志为主导的新的国际秩序6、都成立了新的国际组织7、客观上都促进了科学技术的发展

性质不同：

一战是帝国主义的掠夺战争。二战是世界人民的反法西斯战争。

2、联系法复习：

两次世界大战对中国产生的影响。我能1945年6月，联合国在美国旧金山成立，中国代表团在《联合国宪章》上签字。

一战对中国的影响：

1、一战后巴黎和会召开，中国外交失败2、一战使帝国主义力量衰弱引发俄国十月革命，

成功后将马克思主义传入中国 五四运动（1919.5.4）

3、一战期间，帝国主义忙与战争，无暇东顾，使中国民族资本主义发展进入“黄金时代” （1914——1918）。

二战对中国的影响：

1、二战中，中国做出巨大贡献，国际地位提高，联合国担任安理会常任理事国。

2、二战中，人民民主力量得到壮大，为日后解放战争的胜利、新中国的建立奠定了基础。

反思、联系现实法：

战争——人类不能忘却的创痛我思一名伊拉克老人在巴格达从汽车炸弹爆炸事件现场经过。伊拉克警方当日透露，巴格达市中心当天发生汽车炸弹爆炸事件，造成至少12人死亡，42人受伤。

黎以武装冲突造成灾难2004年7月30日，以色列轰炸黎巴嫩南部的加纳村后，一名男子怀抱死去的女孩痛哭不已。可是现在……

请你谈谈感想，如何能避免这样的悲剧重演？

1、用和平的方式解决各国争端。2、加强各国的交流与合作。

3、反对霸权主义、反对强权政治。4、发挥联合国的作用。

学习世界历史的方法

第一 把握基础知识、重点知识是学好历史的前提

第二 比较和联系、归纳总结

第三 注意把握把历史知识

现实、时事联系起来

第四 合作探究

盘点历史，收获知识。让我们共同携起手来，建设一个和平、稳定、持续发展的人类家园吧！

【板书设计】

1、列表复习法：

2、对比归纳法：

3、联系复习法：

4、合作探究法：

【教学反思】

在教学中努力营造一种和谐的课堂氛围。所谓“和谐”，是指

之间是一种真情平等信任的相互关系，教

能为学

主动发展提供一种宽松融洽的氛围。教

在教学过程中是研究者，而学才是知识的构建者，是主体。学

不是被动的接受知识，而是要求主动的进行知识的构建。只有通过自主知识的构建活动，学

的创造力、潜能、天赋等才能得以发挥，情操才能得到陶冶，个性才能得到发展，因此在安排本课时，我充分考虑到了学

的主体地位，一切以学

为主体，自主学习、合作探究，畅所欲言，都体现了这种新的教学方式，教

只是在其中起到了个“点——引——结”的作用，从而创造了一种良好的和谐的氛围，有效地开展了课堂教学。