Unit 3 Language in use教学设计案例

Mao Ping Hui Town Junior High School

高效课堂

English

2018-2019学年度第二学期

No pain,no gain. 课题：Unit3 Language in use 执笔：侯博雅

集体备课成员：陈超

姓名： 班级： 课型：语法复习课 总课时：共 1 课时

授课时间：

note 学习目标：1.知识与技能：复习重要词汇，掌握be going to的用法；

2.过程与方法：看图说句子，两人编写对话，小组总结句型；

3.情感态度与价值观：学会制定计划，培养良好的学习习惯。

学习重点：be going to句型的灵活运用。

学习难点：学会用be going to句型写作，介绍同学的计划安排。

学习过程：

Step1:Warming up Step2:【Individual work】(复习第三章，完成下列表格) 复习功课

去野餐

盼望着

过得愉快

散步

去观光

交朋友

暑假

收集垃圾

去夏令营

它将是一个极好的周末！

希望

为某人喝彩

早的/晚的

Step3:【Pair work】(请和你的搭档看图编写对话，声音洪亮，口语流利) A:What are you going to do at the weekend? B:I’m going to…What about you? A:I’m going to… Step4:【Group work】（小组合作学习，各小组成员分工明确，讨论时务必全员参与。）

1.

总结be going to句型：

(1)我打算做作业。_________________________________________________ 否定句：__________________________________________________________ 一般疑问句：______________________________________________________ 肯定回答：________________________________________________________ 你打算做什么？____________________________________________________ (2)他们打算去看电影。_____________________________________________ 否定句：__________________________________________________________ 一般疑问句：______________________________________________________ 否定回答：________________________________________________________ 他们打算什么时候去看电影？________________________________________ (3)她打算去野餐。_________________________________________________

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2018-2019学年度第二学期

No pain,no gain. 否定句：__________________________________________________________ 一般疑问句：______________________________________________________ 肯定回答：________________________________________________________ 她打算去哪野餐？__________________________________________________ (4)

总结：与be going to 连用的时间状语____________________________ __________________________________________________________________ 2.用英语调查小组成员的周末计划，并写一篇报道介绍小组周末计划

name

Be going to do name

Be going to do 写一篇文章叙述你们组员的周末计划：

Hello, everyone. The weekend is coming. Let me introduce our plans for this weekend.__________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Step5:【Presentation】（展示完后由其他同学点评或补充）

Step6:【Summary】（请跟老师一起回顾本节课的重点知识）

Step7:【Practise】（独立完成后，组长批阅，指出错误并修改）

1. 汤姆打算深圳交些新朋友。Tom ______________________in Shenzhen. 2. 我妈妈打算今天下午去买衣服。

My mother______________________________some clothes this afternoon. 3. 我打算明天早上早起。I __________________ tomorrow morning. 4. 这个周末我要去上钢琴课。I ____________a piano lesson this weekend. 5. 你为什么打算待在家里? _________ you _________________at home? 6.五一他们打算去公园捡垃圾。

___________ 1st May they _____________________________in the park. Step8:【Homework】1、书写作业：抄写方框中句子 2、My weekend plans