①我有一盒彩笔教学设计实例

《我有一盒彩笔》第二课时教案

教学目标:

1、正确,流利地朗读并背诵诗歌。

2、理解课文内容,感悟小朋友的理想。

3、通过画或者写的方式,表达自己美好的理想。

教学重点:

1、正确,流利地朗读并背诵诗歌。

2、通过画画,写写的方式,表达自己美好的理想。

教学难点:感悟小朋友美好的愿望。

教学过程:

第二课时

一、谜语导入:

1、小朋友喜欢猜谜吗?老师这儿有一则谜语,请大家认真听,仔细想,看谁先猜出来:身上穿着彩色衣,没事躺在盒子里,美术课上带着它,画出什么都美丽。(谜底:彩笔)(板书:彩笔)

2.那你们用彩笔画过画吗?谁愿意说说你用彩笔画过什么?

3.说得真好,丁丁也用彩笔画了一幅画,想知道丁丁画的什么吗?(想)那让我们一起学习课文《我有一盒彩笔》。(板书:我有一盒)老师要请一位坐得最端正的小朋友来读一读我们的课题,请读:------

4、齐读课题。

5、上节课我们学习了生字词,这些字词宝宝要考考我们小朋友了。

课件出示:

盒彩圆底宝永消灭

线稻紫绵伏理透藏结饥荒

课件出示:

一盒直线海底消灭连绵起伏宝藏结满透明

永远饥荒曲线理想

师:噢,小朋友又认识这么多字宝宝,真了不起!

二、初读课文:

1、下面听老师范读这首诗歌。老师读得怎样?谁来评价下?(声音响亮、有感情)

2、丁丁用他的彩笔画了几幅画。自由读诗歌,标出小节序号,找出这个问题的答案。

A 、这首诗共有两节。B、丁丁用他的彩笔画了:1、美丽的今天2、明天的理想(板书:1、美丽的今天2、明天的理想)

3、指名读。

4、集体读文。

三、细读课文,析词品句。

(一)学习第一节诗。

通过刚才的学习,我们知道全诗共有2小节,第一小节描写了:美丽的今天。那么,在这幅画中,丁丁首先画了哪种景物?

1、生A:画了小河:画一条蓝色的直线,那是小河流过稻田。

师:绿色的稻田倒映在清澈的河水里,美吗?读出这种美来。

师:你仿佛听到了什么?

生:河水哗哗地流着。

师:是啊,这声音也是秧苗在咕咚咕咚的喝个饱呢!秧苗喝得饱饱得多舒服呀,来读

(生板画师课件显示:蓝色的小河)

2、师:接着画了什么?

生B:老师,画了明月:。画一个黄色的圆,那是中秋明月挂在山尖。(生板画师课件显示:黄色的月亮)

师:看到明月,你想到了什么?

生:我想到了月饼,中秋节的晚上全家人一起一边赏月,一边吃月饼。

师:多幸福的一家呀!月亮婆婆已经爬上了山尖,中秋节的晚上显得特别明亮,它正用慈爱的目光看着我们呢,让我们把最动听的声音展示给她听吧!读: ----------------

3、师:还画了什么?

生C:画了远山:画一条紫色的曲线,那是连绵起伏的远山。

(生板画师课件显示:连绵起伏的远山)

师:连绵起伏是什么意思?

伸出手跟老师一起画连绵起伏的远山。我仿佛已经看到了一座座远山连绵起伏,一起读:-------------

4、最后画了什么?

生D:电视塔。画一个直立的三角,那是电视塔插入云天。

(师板画或课件显示:电视塔)。

师:这就是电视塔,你觉得它怎么样?

生:我觉得它很高大,很美丽。

师:读出它的高和美,----------

师:这句哪个词最能体现塔的高呢?(插入云天)

师小结:小朋友用神奇的画笔画出了美丽的今天,(课件出示图片)让我们一起朗读这一节,再次感受一下美丽的今天。(齐读)从你们优美的朗读中,老师感受到你们个个都是热爱生活的孩子!

(二)学习第二节诗。

1、展示读:A、个人读B、小组读。

师:在这一幅画中,丁丁首先画了什么?

2、师课件展示第一幅图:透明的海洋

“透明”什么意思?

透过透明的海洋,我们可以看到好多好多珍奇的东西,有:

鱼、贝壳、鲨鱼、水母------------透明的海洋真美!

珍珠煤、铁、石油--------------资源真丰富!

师:我们可以把它们合理的开发利用,来建设我们伟大的祖国。小朋友的理想多美好啊!

3、接着又画了什么?

师课件展示第二幅图:绿色的太阳

夏天是怎样的,谁说说?

师:是啊,夏天特别热,如果太阳是绿色的,那多凉爽呀!

4、接下来画了什么呢?

师课件展示第三幅图:结满面包的大树

师:同学们,我们大家生活在幸福和谐的社会主义国家里,吃穿不愁,无忧无虑。可是在世界上有些国家因为战争、瘟疫、自然灾害,人们不得不远离家园,过着居无定所,沿街乞讨,衣食不饱的生活。

(课件展示图片)小朋友看的这些图片,有什么要说的?

生:这些小朋友可怜-------

师:是啊,丁丁看到这些,想到这些,就用自己的彩笔画结满面包的大树,要把这源源不断的面包送给那些贫穷的人们,让他们永远不再饥饿。

师:你觉得丁丁是一个什么样的人?(善良、有爱心)

师:从他身上我们学到了什么?(向小朋友学习,做一个有爱心的人)师:是啊,只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间。

5、最后画了什么?

师展示第四幅图:小朋友长上翅膀,自由飞翔

师:丁丁给你们每个人都画上了一对翅膀,你们可以在空中自由的飞翔,你想飞到哪?(指名回答)来吧,长上你们的翅膀,让我们一起飞吧。(动作)看着你们长上翅膀尽情飞翔,老师已经看到了你们明天的理想。

四、拓展延伸:

1、小组内说说你的理想。

2、指名说。

师:让我们带着美丽的憧憬,神奇的向往一起感受其他小朋友明天的理想。(课件显示:小朋友的画)

五、作业

(课件显示)

1、背诵诗歌。

2、用你手中彩笔,画出美丽的今天或你心中的梦想吧!