3 烟台的海优质课教案推荐是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《3 烟台的海》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

3 烟台的海优质课教案推荐｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：3 烟台的海优质课教案推荐

正文

3.烟台的海第二课时

教学目标:

1.引导学生抓关键词,采取多种形式的朗读,以达到正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解“寒流、轻盈、前赴后继、锲而不舍”等词语的意思。

3.凭借课文语言材料,了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活,激发学生热爱大自然、热爱生活的美好感情。

4.学习课文按季节顺序,抓住事物特点的写法,并进行课堂练笔。

教学重点:

凭借课文语言材料,了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活,激发学生热爱大自然、热爱生活的美好感情。

教学难点:

学习课文按季节顺序,抓住事物特点的写法,并进行课堂练笔。

教具与学具准备:

教学过程:

一:导入

在作者眼里,烟台的海河别的地方不一样,他用一个词语进行了概括?你知道是哪个吗?

烟台的海有着一份独特的海上景观,它的四季都有着独特鲜明的特点。谁能找出文中概括烟台的海特点的句子?(生找)

出示:告别了冬日的凝重,春日的轻盈,走出夏日的浪漫,烟台的海步入秋的高远。

(1)有感情读这段话;

(2)这部分告诉我们什么?(板书:冬:凝重春:轻盈夏:浪漫秋:高远)

过渡:冬天的海为什么是凝重的呢?我们一起来欣赏。

二、品味冬之海——凝重(第二自然段)

1.为本段分层,并说出你分层的理由。

(1)分层的依据:先景后人

(2)快速浏览课文3-5自然段,说说这几段的构段方式上有何特点。

2.画出文中写海浪的四字词语,你还想到哪些四字词语来形容冬天海的滔天巨浪。(多多益善)

根据学生的展示情况进行朗读指导,读出冬之海的气势磅礴。

3.感悟这段文字词语的表现力。

生展示,其他学生补充。根据学生展示情况引导学生抓关键句和词的方法感情朗读好第二自然段。

三、感悟四季海水——如画(第二至五自然段)

找出关于四季海水的描写,交流作者是如何把四季海水写生动形象的?(提示:按照课文中季节的顺序进行交流,可以是四季海水的特点,也可以是作者的描写手法……)

生根据导学案情况进行展示,师相机出示课件

1.找出描写出示四季海水的句子,感情朗读,并交流朗读感受。

2.课件出示四季中关于海水颜色的词语。

3.课件出示四季海水描写中的比喻词。

4.抓住关键词进行师配乐进行感情朗读。

小结:作者抓住海水的颜色,运用比喻、拟人等修辞手法把四季海水的美展现出来。也让我们感受到了烟台的美如画。

课件出示“烟台的海,是一幅画。”并引读。

四、四季烟台人——人海相依(第二至四五自然段)

每一季中烟台人的生活与海有什么关系,你读出怎样的烟台人?

生抓住四季烟台人的具体表现进行具体分析,并展示。

师根据学生的展示相机小结:烟台人的勤劳。

课件出示“烟台的海,是一道广阔的背景,是一座壮丽的舞台。”

五、拓展

1.学习本课的写法,师出示四季柳树的图片,生根据提示进行小练笔。

(1)按一定的顺序介绍一处景物。

(2)抓住事物的特点进行描写,恰当地运用比喻拟人等修辞手法进行让描写的事物生动形象。

(3)在描写的基础上加上人的活动。

2.指生进行交流写景部分,师生共评其优缺点。

3.学生在写景的基础上加上人的活动,再次交流。

板书设计:

独特

冬

季节

春

夏

秋

3.烟台的海

凝重

轻盈

浪漫

高远

先景后人有详有略

资料摘要

3 烟台的海优质课教案推荐

3 烟台的海优质课教案推荐

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_15195

配套课件

3 烟台的海PPT课件和教学设计

3 烟台的海PPT课件和主要内容及教案内容

3 烟台的海PPT课件和第二课时教学设计

3 烟台的海PPT课件和优质课教学设计

3 烟台的海PPT课件和主要内容及教案内容

3 烟台的海PPT课件和公开课教学设计模版

相关文档

阅读《西游记》课时教案

我的成长册（语文…教学设计一等奖

习作4优质课一等奖

习作3含PPT的教学设计及点评

练习5教学设计模板

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：3 烟台的海优质课教案推荐是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？