1千米有多长优秀教案案例是什么类型的资料？

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1千米有多长优秀教案案例｜教案在线预览

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关键词：1千米有多长优秀教案案例

正文

《铅笔有多长》教学设计

科目:数学年级:二年级执教:张光红

教学内容:教材P34-35

教学目标:

1通过估计与测量等活动,知道1分米和1毫米的长度,初步建立长度单位的观念,发展估测能力和动手操作能力。

2、通过独立思考与合作学习,初步明确米、分米、厘米和毫米之间的关系,会用所学的知识和方法解决实际问题,体验成功的快乐。

3、通过自评与互评,发展学生的反思评价能力。

教学重点:通过测量铅笔的长度,亲身体验1分米和1毫米有多长。

教学难点:通过体验活动,形成1分米和1毫米的感性认识。

教法:小组合作动手

学法:观察.动手操作

教学准备:直尺.米尺 .铅笔

教学过程:

一、课前谈话,师生问好

我听说西街小学二年级小朋友学习很棒,我想考考大家好吗?

二、课前复习

我们学过的长度单位有哪些?

三、猜谜语,导入新课

1、出示课件一,猜猜看,我是谁?(引出后板书课题)

2、出示课件二,学习目标

四、合作探究,学习新知

活动一:目标——通过估计、测量与联想,产生1分米长度单位,建立“1分米”的长度观念。

1、组织学生以小组为单位,估一估10厘米红色纸条的长度,记下来,再量一量它的长度。

[教师要善于捕捉“创新资源”,如发现不从尺子0刻度开始量的

学生要加以表扬或奖励,如没有发现学生采用这种方法,教师可进行启发引导,体现测量方法的多样性。]

2、教师引疑自答“象这样10厘米长还可以用什么单位表示呢? 10厘米也就是1分米”。让学生用拇指和食指的间隙比一比1分米的长度。

教师介绍“1分米”也可以写作“1dm”,学生读三遍,书写一遍。

3、教师引导学生想一想,1分米是几厘米?

(教师板书:1分米=10厘米,1dm=10cm。)

4、教师组织学生小组讨论交流:1米是多少厘米?1米是多少分米?

(教师板书:1m=100cm 1m=10dm)

5、引导学生联系生活实际,你见过什么东西的长度大约是1分米?

[估计学生会说:手掌长大约是1分米,半支铅笔长大约是1分米,尺子的一半长是1分米等。]

活动二:目标——通过测量、观察与联想,产生探究的欲望,建立“毫米”的长度观念。

1、让每个学生拿出课前准备的长6.3厘米的黄色纸条。先估一估长度,记下来,再量一量长度,记下来,然后看看估得怎样。

[估计学生会疑问,纸条长“6厘米多一些”“6厘米多三格”怎么记?] 2、教师自问自答“是啊,遇到不是整厘米的怎么办,这就要求我们学习新的长度单位‘毫米’。”然后介绍,1厘米中的1小格长是1毫米,让学生用拇指和食指的间隙比一比1毫米的长度。

教师介绍“1毫米”写作“1mm”,学生读三遍,书写一遍。

3、引导学生观察,1厘米中有几个小格?(10个小格),1厘米等于几毫米?

(10毫米),板书:1cm=10mm。

五、联系实际,发现身边的长度

教师引导学生联系,生活中有哪些东西长度大约是1毫米?

[估计学生会说:纸皮、硬币、小圆片的厚度大约是1毫米等。]六、课堂小结

这节课你学到了什么?

板书设计:

铅笔有多长

1分米=10厘米 1dm=10cm。

课后反思: 1米=10分米 1m=10dm 1厘米=10毫米 1 cm=10 m m

资料摘要

1千米有多长优秀教案案例

1千米有多长优秀教案案例

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

1千米有多长PPT课件和教学设计模板

1千米有多长PPT课件和教学设计第二课时(共5页)

1千米有多长PPT课件和优秀教学设计(共9页)

1千米有多长PPT课件和主要内容及教案内容(共3页)

1千米有多长PPT课件和设计意图(共3页)

1千米有多长教案PPT课件(共2页)

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关于本教案的常见问题

Q：1千米有多长优秀教案案例是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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