十几减8教学实录｜教案在线预览

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《十几减8》教学设计金凤区实验小学李艳荣课题:十几减8学习内容:课本第13页例2及相关内容。学习目标:理解十几减8的算理,学会十几减8的口算方法,正确计算十几减8的题目。学习重点:掌握十几减8的口算方法,正确地计算十几减8的题目。学习难点:能够运用多种方法进行口算。学具准备:课件,口算卡片学习过程:

资料类型：教学教案文档

所属课文：十几减8

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2018-05-22 10:09:00

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学校：金凤区实验小学

十几减8教学实录

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关键词：十几减8教学实录

正文

《十几减8》教学设计

金凤区实验小学李艳荣

课题:十几减8

学习内容:课本第13页例2及相关内容。

学习目标:理解十几减8的算理,学会十几减8的口算方法,正确计算十几减8的题目。

学习重点:掌握十几减8的口算方法,正确地计算十几减8的题目。

学习难点:能够运用多种方法进行口算。

学具准备:课件,口算卡片

学习过程:

一、板书课题

今天这节课我们来学习“十几减8”,请认真看老师板书课题,下面请跟老师把课题齐读两遍。

二、口述目标

这节课我们要学会的新本领是:理解十几减8的算理,学会十几减8的口算方法,正确计算十几减8的题目。你们有信心学会吗?同学们非常自信,老师也相信你们。怎样才能学会这个新本领呢?请大家按老师的指导认真看书,自学时,比一比谁的坐姿最端正,谁看书最认真。

三、自学指导

把课本翻到13页手指例2,思考:

1.数一数,图中共有几个风车?小男孩买了8个,还剩几个?

2.怎样列式?怎样计算得数?

3.把方框补充完整,认真看图中3个小朋友的计算方法,他们是怎样计算的?你的和他们的一样吗?

4.一生展示,全班对答案。

四、先学

同学们自学的都很认真,下面老师来考考你们,比一比谁能做对检测题。

检测:第13页做一做1、2题(课件出示,2生板演,其余学生独立完成)

五、后教:评议

1.学生更正(谁有不同答案请上来更正)提示:用红粉笔改,哪个地方错了先圈起来,不要擦去原来的。

2.讨论(议一议)

(1)白菜图,为什么圈8棵白菜?右边的白菜够减8吗?那该怎么办?认为6+5=11的请举手。你的方法是什么?

(2)议第二题,利用加减法关系计算20以内的退位减法。

(3)评议板书与对错。

(4)同桌对改、统计全班正确率、有错误的更正。

六、拓展(开火车)

同学们刚才做得都很对,下面老师和你们一起玩一个小游戏开火车。(卡片出示)

11-9= 16-8= 15-8=

12-8= 13-8= 14-8=

七、当堂训练

课本13页第3题。

关于本教案的常见问题

Q：十几减8教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《十几减8》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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