6 半截蜡烛优质教案设计

6.半截蜡烛

板块一导入新课,揭示课题

1 同学们,这节课,我们来学习一篇新课文,一起读。

2 “截”是一个生字,(出示)仔细观察,你有什么好办法能记住它?熟字换部件,是个好方法!再看看这个字,如果我不仅想写得正确,还想写得漂亮,你能给点友情提醒吗?老师也想提醒大家,写这个字时,不仅要关注斜钩这个关键笔画,(出示)还要注意撇画位置偏下,穿插到“隹”的下方。

3 打开书,32页,生字表,截,描一个写一个(横画略斜,斜钩舒展,撇画注意穿插)

4 一起再来读读课题。

板块二由题入手,整体感知

1 课前,都读过课文了吗?谁来说说,围绕半截蜡烛,课文主要讲了件什么事?自己先轻声说一说。你来说。(板书:藏护)课文先写了藏情报,再写了护情报。

2 保护情报无疑是这件事中最扣人心弦的内容。伯诺德母子三人是怎么想尽办法保护这半截蜡烛的呢?我们一起看课文。自由朗读,读准字音,读顺句子,(出示)读好之后试着用这样的句式说说伯诺德母子三人保护半截蜡烛的过程。先读课文。你来说。(板书:点燃吹熄重新点燃端走夺回拿上楼)

板块三关注线索,理清情节

1 说到这儿,老师突然很想知道,如果请你用一个词语概括自己读了这个故事的感受,你会用哪个词?文中哪些语句传递给你这些感觉呢?快速浏览,画出来。

2 老师发现,很多同学都画出了这些句子。(出示)这些句子都和什么有关?看来,文章对蜡烛的描写是有意图的。意图是什么呢?同桌先讨论。

3 你来说。还有补充么?你们看,(画线,比次数,贴蜡烛,比大小)发现了什么?每一次蜡烛的点燃,都是一次危机的来临。第一次(读);第二次,(读);时间一分一秒地过去,再不拿走蜡烛,情报就要暴露了。可是此时(读);随着蜡烛越来越短,(指小蜡烛)故事发展到了高潮。(音乐、文字)范读。这段细节(板书)描写将故事的紧张和惊险推向极致。一起来读。你们看,贯穿故事情节(板书)始终的线索,正是这半截蜡烛。

4 同学们,在事情发展的过程中,作者反复写到这小小的半截蜡烛,给我们留下了深刻的印象。阅读中,我们要学会留意、关注文中反复出现的景或物,因为它们可能就是推动故事情节发展的线索。

板块四品读文字,合作表演

1 伯诺德母子三人智斗德军的故事情节虽然惊险,但并不难懂,是吧?所以,接下来我们的学习任务不是读懂故事情节,而是通过品读文字,(出示)像导演说戏那样,走进故事里,再表演出来。这节课,我们就以第三自然段,伯诺德夫人和德军周旋为例,尝试一下,好吗? 2 故事发生在二战期间。(音乐、图片、画外音)为了将德国强盗赶出自己的祖国,伯诺德母子三人都参加了秘密情报的传递工作。请大家先默读再想象,看要求(出示)清楚了吗?想好了先和同桌交流。

3 交流(出示)

(1) (出示语言)如果你是伯诺德夫人,你会怎么说?为什么这么说?你来读一读。其他伯诺德夫人对这句话有没有不同的处理方式?同样一句话,大家的处理各不相同,但有一点是相同的,听出来了么?言为心声,伯诺德夫人的语言背后,是她面对危机时的从容和机敏。(2)(出示动作)哪两个动作?为什么这么做?(急忙取出、轻轻地吹,表现伯诺德夫人沉着冷静,镇定从容,不会引起德军的注意)看来,“急忙、轻轻”这两个动作很重要,表演的时候要特别注意。一起来读。一个“轻轻”的动作,表现出的正是伯诺德夫人的临危不乱,镇定从容。

(3)(出示心理活动)读。这一句如果这样写:伯诺德夫人知道,万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭,他们一家三口生命就会结束,秘密就会暴露,同时也意味着情报站就会遭到破坏。行不行?为什么?一起读。一句简短的心里话,流露出的是伯诺德夫人在危急关头,祖国至上、深明大义的高贵人品。

4 通过品读文字,我们从描写人物的细节之中,读出了人物言行背后,真实的想法,真正的意图。

5说而优则演,(出示)毛遂自荐或友情推荐,谁演伯诺德夫人?再来三个德军(中尉、少校、小兵)。为了让演员们表演得精彩,给点建议吧。

(闯)踹门大喊人呢;砸门大喊开门搜查。

(心理活动)(出示)我建议,咱们可以用内心独白的方式,把人物内心的想法直接说出来。这种方法最大的好处就在于,观众都知道了,但剧中的徳军都不知道。演练一下:伯诺德夫人,此刻,德军在你面前点燃了这藏有绝密情报的半截蜡烛,蜡烛已经开始燃烧,你的心里暗暗焦急,天哪,这可怎么办啊?(万一)这句话要背下来,差不多就行。蜡烛在一点一点燃烧,一点一点变短,情况万分危急,你的心里翻江倒海,因为你知道,(万一)在这千钧一发之际,你们的脑海里迅速闪过无数应对之策,因为你们都知道(万一)虽然你们的内心万分焦虑,但面上却是镇定自若,不露分毫,表演时也要这样。伯诺德夫人,先内心独白,再是动作、语言,最后轻轻吹熄。

(德军的语言动作)请你点燃蜡烛,在点之前,大声说:屋子里太黑了,点一支蜡烛吧。嗯,眼前亮多了。真舒服啊。

6 幕启。(出示)伯诺德夫人智斗德军。(演员准备,注意听画外音)

一个安静的夜晚,伯诺德夫人正坐在桌边,思考着明天如何将藏在半截蜡烛里的绝密情报传送出去。突然,“嘭嘭嘭”*响起了一阵粗暴的敲门声,伯诺德夫人连忙站起身打开门*屋里闯进了三个德国军官*他们旁若无人地坐下,四处打量着*这时,一个中尉高声嚷道:“*说完,顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃*放到少校面前*伯诺德夫人见此情景,内心暗暗焦急,她知道*这样想着,她急忙取出身旁的油灯*放在桌上彬彬有礼地说*说着,轻轻把蜡烛吹熄*一场危机似乎过去了。(演员鞠躬谢幕)演得怎么样?先表扬优点,再提建议。

伯诺德夫人轻轻把蜡烛吹熄,一场危机?(出示)真的过去了么?一起读。

7 这节课,我们关注了故事的细节和情节,尝试表演了伯诺德夫人和德军周旋的场景。接下来,杰克、杰奎琳又是怎样与敌人周旋的呢?选择你感兴趣的一个人物,和小组同学先品读文字,说说戏,再试着演一演。期待大家下节课的精彩。