两位数加一位数和整十数优秀教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

教学内容:两位数加一位数和整十数教学目标:1、使学生进一步掌握两位数加一位数和整十数的计算方法,提高计算的正确率。2、培养学生分析问题,解决问题的能力3、对学生进行爱国主义教育,进行爱集体,维护集体荣誉的教育教学重点:进一步掌握两位数加一位数和整十数的计算方法教学难点:提高学生计算的正确率教具准备:

资料类型：教学教案文档

所属课文：两位数加一位数和整十数

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2018-04-28 15:34:00

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学校：丰都县仁沙镇中心小学校

两位数加一位数和整十数优秀教学设计内容

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关键词：两位数加一位数和整十数优秀教学设计内容

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教学内容:两位数加一位数和整十数

教学目标:1、使学生进一步掌握两位数加一位数和整十数的计算方法,提高计算的正确率。

2、培养学生分析问题,解决问题的能力

3、对学生进行爱国主义教育,进行爱集体,维护集体荣誉的教育

教学重点:进一步掌握两位数加一位数和整十数的计算方法

教学难点:提高学生计算的正确率

教具准备:数字卡片

教学过程:

一、综合练习

1、练习十一第16题

看谁算得对

57+8 6+56= 25+70= 42+6= 71+9= 7+80= 80-60=

68+5= 15-9= 9+72= 37-7= 48+6=

订正后,说十面的计算方法

42+6= 先用2+6=8 再用 40+8=48

57+8= 先用7+8=15 再用 50+15=65

2、“用数学”14题

(1)学生看到什么?

(2)知道哪些条件?用什么方法解决?怎样想的?

(3)回答

二、课堂作业设计

1、练习十一第12题 13、14

三、思维训练

平平和芳芳都集邮,平平给芳芳3张后,两人的邮票同样多,原来平平的邮票比芳芳的多几张?

四、小结:请大家自我评估一下,通过今天的练习你熟练掌握了吗?

板书设计:两位数加一位数和整十数

42+6=48 两位数加一位数不进位加法 57+8=65 两位数加一位数进位加法 7+80=87 一位数加整十数

80-60=20 整十数减整十数

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：两位数加一位数和整十数优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数加一位数和整十数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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两位数加一位数和整十数优秀教学设计内容