三位数除以整十数ppt课件教学实录｜教案在线预览

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三位数除以整十数的笔算除法教学内容:冀教版四年级上册教学目的:知识与能力:掌握用整十数除三位数和商一位数的笔算方法,能解决生活中的简单问题。过程与方法:经历估算和自主尝试三位数除以整十数的笔算方法的过程。情感、态度和价值观:主动参与数学学习活动,体验数学在日常生活中的应用。教学重点:计算三位数除以整

资料类型：教学教案文档

所属课文：三位数除以整十数

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2018-04-02 07:29:00

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学校：石家庄市石纺路小学

三位数除以整十数ppt课件教学实录

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关键词：三位数除以整十数ppt课件教学实录

正文

三位数除以整十数的笔算除法

教学内容:冀教版四年级上册

教学目的:

知识与能力:

掌握用整十数除三位数和商一位数的笔算方法,能解决生活中的简单问题。

过程与方法:

经历估算和自主尝试三位数除以整十数的笔算方法的过程。

情感、态度和价值观:

主动参与数学学习活动,体验数学在日常生活中的应用。

教学重点:

计算三位数除以整十数的笔算除法。

教学难点:

使学生学会写商,掌握商的正确位置。

教学过程:

一、1、口算

320÷80 66÷3 60×5

78÷6 91÷7 13×3

23×4 12×4 24×3

2、竖式计算

630÷90 540÷60

3、导入

师:同学们,我国成功的发射了“神舟六号”飞船,这标志着我国航天技术达到了世界先进水平。为了让同学们了解航天飞船,学校决定组织全校师生去参观航天博物馆。(出示文字和表格)

二、探索新知

(1)明确题意。

师:你从这段话和表格上了解到了哪些数学信息?需要我们解决哪些数学问题?谁愿意给大家说说。(指名1-2人回答)

师:你是怎样理解“每批参观的人数不得超过60人”和“至少要分几批参观”的意思?

(2)独立探究。

师:请同学们估计一下,至少要分几批参观呢?

生1:8×60=480接近523,可能至少分8批。

生2:9×60=540超过523,不用9批。

生3:8批不行,剩下的人也要安排一次。

师:刚才同学们估计全校师生至少要分9批参观。那你们能用竖式计算吗?我看好多同学忍不住自己试着开始算啦,好!我们一起算算吧!

(3)小组讨论

商8为什么写在个位上?

师:先写出523除以60的算式,大家讨论一下:商是几?写在哪一位上?

生1:商应是9,写在个位上。

生2 :不对,因为523里面不够9个60,所以商是8,写在个位上。

⑷全班交流,写出算式和答语。

三、尝试应用(出示试一试)

师:如果全校师生每70人分成一个组,那么最多够分成几个组呢?

学生独立思考,用竖式计算,然后再交流。

师:那么,剩下的33人还够分成一个组的吗?为什么?

注:让学生理解“最多”的含义。

四、巩固练习

第1、2题,引导学生观察情景图,弄清题意后,让学生先估计一下,然后在计算。

第3题,可由学生独立完成,老师巡视关注计算的正确率。问题讨论

五、问题讨论

这是一道具有挑战性的问题。先让学生讨论亮亮和丫丫的答案,再让学生自己想办法解释。

六、拓展练习

1.竖式计算

210÷30= 306÷50= 296÷40=

2.育英小学组织全校963名师生去植树。每50人一辆车,至少需要多少辆车?如果每40人分成一组,这些师生够几组?

关于本教案的常见问题

Q：三位数除以整十数ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三位数除以整十数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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