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倍的认识(第一课时)教学内容:课本P80,P81练习教学目标:1、学生通过圈图理解一个数是另一个数的几倍。2、体验圈一圈操作活动,经历倍的概念的形成过程,培养学生的观察和动手能力。3、在具体情境中感受数学在生活中的应用。教学重点:在操作活动中建立倍的概念教学难点:能在具体情境中正确说出一个数是另一个
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求一个数是另一个数的几倍优质公开课教案
未知
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关键词：求一个数是另一个…优质公开课教案
正文
倍的认识
(第一课时)
教学内容:课本P80,P81练习
教学目标:
1、学生通过圈图理解一个数是另一个数的几倍。
2、体验圈一圈操作活动,经历倍的概念的形成过程,培养学生的观察和动手能力。
3、在具体情境中感受数学在生活中的应用。
教学重点:在操作活动中建立倍的概念
教学难点:能在具体情境中正确说出一个数是另一个数的几倍教学准备:课件
教学过程:
一、复习旧知,孕伏算法。
谈话导入,提问口答:6里面有几个3?10里面有几个2?15里面有几个5?
二、新授
1、课件出示P80图1,学生看书上图,图上有什么?
数一数大象和小象各有多少?
2、课件出示P80图2,学生看书上图,图上有什么?
数一数兔妈妈和小白兔各拔了多少个萝卜?
3、感知倍数关系
4、学生操作
5、小结:一个数里有几个另一个数,那么我们就说这个数是另一个数的几倍
三、巩固练习
四、全课小结
通过这节课的学习你有什么收获?你还有什么疑问吗?
四、板书设计
倍的认识
一个数里有几个另一个数,那么我们就说这个数是另一个数的几倍。
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5ygggwenku_1171
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关于本教案的常见问题
Q：求一个数是另一个数的几倍优质公开课教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《求一个数是另一个数的几倍》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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