十几减9课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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义务教育教科书一下第二单元:20以内的退位减法第1课时:十几减9教学设计:宁波市惠贞书院余群尉课件制作:宁波市惠贞书院余群尉一、教学内容:人教版义务教育教科书一年级下册P8-10例1.二、教学目标:1、使学生经历与他人交流各自算法的过程,能够比较熟练地口算十几减九的退位减法。2、使学生初步学会用加法

资料类型：教学教案文档

所属课文：十几减9

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2018-04-12 14:24:00

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学校：宁波市惠贞书院

十几减9课件配套优秀教案案例

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关键词：十几减9课件配套优秀教案案例

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义务教育教科书一下第二单元:20以内的退位减法第1课时:十几减9

教学设计:宁波市惠贞书院余群尉

课件制作:宁波市惠贞书院余群尉

一、教学内容:人教版义务教育教科书一年级下册P8-10例1.

二、教学目标:

1、使学生经历与他人交流各自算法的过程,能够比较熟练地口算十几减九的退位减法。

2、使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。

3、培养学生主动探索、合作交流的能力。

三、教学重难点:

重点:掌握十几减九的算法。

难点:掌握十几减九的算法。

四、教学准备:

教具:课件

学具:小棒

五、教学过程:

㈠复习:出示口算卡片学生口算。

㈡学习新知:

1、导入:同学们,你们喜欢到公园玩吗?有一些小朋友也喜欢到公园来玩,他们在干什么?(课件出示公园情景图,先突出气球部分)

2、你能不能根据气球部分提个问题?风车部分呢?

3、气球图列式:15-9=

风车图列式:16-9=

小结:刚才同学们通过仔细观察,提出了问题,并列出了算式。

4、公园另一角的小朋友在干什么?(猜谜、套圈)你能提出什么问题?

列式:13-9= 14-9=

5、观察所列出的算式,引导学生说一说发现了什么?

揭题:这节课我们就来学习十几减9(板书课题)

6、⑴15-9用手中的学具(小棒)摆一摆怎样计算?还有没有其它方法?

⑵学生汇报,教师把各种方法板书在黑板上,引导学生仔细观察这些方法,选出自己最喜欢的,在小组众说一说为什么?

⑶小结:小朋友们都选出了自己最喜欢的计算方法,那你能不能用自己最喜欢的方法计算一下剩下的式题,并说一说你的想法。

⑷你还知道那些十几减九的算式吗?

教师板书算式,指名口算,说一说你是怎么想的?

⑸小结:刚才小朋友用自己喜欢的方法计算了这些题。下面我们来做分水果的游戏。

㈢练习:

1、做一做第2题;练习第2题圈一圈算一算。

2、课件练习:跳木桩比赛(用树桩上的数减小白兔身上的数)。

3、课件练习:小鸽子送信。

㈣总结:

十几减9的算式有什么发现?

板书设计:

十几减9

15-9= 6 16-9= 7 13-9= 4 14-9= 5

11-9= 2 18-9= 9 17-9= 8 12-9= 3

关于本教案的常见问题

Q：十几减9课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《十几减9》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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