谁的得分高国家获奖教案｜教案在线预览

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北师大版二年级数学上册《谁的得分高》教学设计执教:阳平镇第六寨小学杨晓丽教学目标:1、能够从图表叙述的具体情境中提取数学信息,会读表格,发展收集信息的能力。2、初步学会分析数量关系的方法,能够用数学语言表达自己的思考过程。3、能正确计算100以内数的连加运算,掌握连加竖式的写法,体验算法的多样化。4

资料类型：教学教案文档

所属课文：谁的得分高

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2024-04-12 13:47:04

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学校：陈仓区阳平镇第六寨小学

谁的得分高国家获奖教案

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2024-04-12 13:47:04

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关键词：谁的得分高国家获奖教案

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北师大版二年级数学上册《谁的得分高》教学设计执教:阳平镇第六寨小学杨晓丽

教学目标:

1、能够从图表叙述的具体情境中提取数学信息,会读表格,发展收集信息的能力。

2、初步学会分析数量关系的方法,能够用数学语言表达自己的思考过程。

3、能正确计算100以内数的连加运算,掌握连加竖式的写法,体验算法的多样化。

4、在计算的过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好习惯。

教学重点:

能正确计算100以内数的连加运算,掌握连加竖式的写法,体验算法的多样化。

教学难点:

初步学会分析数量关系的方法,能够运用100以内数的连加运算解决实际问题。

教具准备:多媒体课件

教学过程:

一、激趣导入

同学们,你们喜欢玩游戏吗?今天我们一起去玩套圈游戏,看看谁的得分高。

二、探究新知

1、出示主题图,引导学生观察,指名口述题意。

2、出示统计表,说一说你从表中知道了哪些数学信息?

第一次第二次第三次

淘气 24 30 41

笑笑 23 44 29

3、小组讨论:谈们谁说的对?

4、独立完成:算一算他们分别得了多少分?到底谁获胜?

(1)计算淘气的总分

24 30 41=95

先与同桌同学说一说你是怎样想的?再向全班同学汇报。

可以用竖式计算:

先把前两个数抄写来,相同数位要对齐再进行计算,得数是53。

在54 的下面对齐数位写出41,54与41相加,先算各位,在算十

位,结果是95。

也可以把三个数字都抄下来,相同数位对齐,再进行计算。

2、计算笑笑的总分。

笑笑的三次成绩分别是23、44、29,请同学们用自己喜欢的方法计算一下笑笑最后的总分是多少?

列式:23+44+29=96

结论:淘气95分,笑笑96分,笑笑的总分比淘气的高,所以笑笑赢了。

3、小结:100以内的连续加法,同学们在做题时注意相同数位对齐,个位相加满10,要向前一位进1。

三、巩固练习

1.投飞镖比赛。

(1)说一说,从表中你知道了哪些数学信息?

(2)你能看出奇思和妙想谁获胜吗?与同伴进行交流。

(3)奇思一共得了多少分?妙想呢?

2.三个小组一共有多少人?

3、竖式计算下面各题

24+16+27= 49+17+32= 15+26+44= 33+29+25= 4、下表是我国运动运在近几届奥运会上获得的奖牌数。

(1)2000 年一共获得奖牌多少枚?

(2)2008 年一共获得奖牌多少枚?

(3)请你再提出一个数学问题,并尝试解答。

四、总结:

今天我们学习了100以内的连续加法,同学们在做题时注意相同数位对齐,个位相加满10,要向前一位进1,计算时要认真、仔细。

关于本教案的常见问题

Q：谁的得分高国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《谁的得分高》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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