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课题: 《不等式》复习小结【教学目标】1.会用不等式(组)表示不等关系;2.熟悉不等式的性质,能应用不等式的性质求解“范围问题”,会用作差法比较大小;3.会解一元二次不等式,熟悉一元二次不等式、一元二次方程和二次函数的关系;4.会作二元一次不等式(组)表示的平面区域,会解简单的线性规划问题;5.明确

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课题: 《不等式》复习小结

【教学目标】

1.会用不等式(组)表示不等关系;

2.熟悉不等式的性质,能应用不等式的性质求解“范围问题”,会用作差法比较大小;

3.会解一元二次不等式,熟悉一元二次不等式、一元二次方程和二次函数的关系;

4.会作二元一次不等式(组)表示的平面区域,会解简单的线性规划问题;

5.明确均值不等式及其成立条件,会灵活应用均值不等式证明或求解最值。

【教学重点】

不等式性质的应用,一元二次不等式的解法,用二元一次不等式(组)表示平面区域,求线性目标函数在线性约束条件下的最优解,基本不等式的应用。

【教学难点】

含参数的一元二次不等式的解法,求目标函数的最优解,基本不等式的应用。

【教学过程】

1.本章知识结构

2.知识梳理

(一)不等式与不等关系

1、应用不等式(组)表示不等关系;

不等式的主要性质:

(1)对称性:abba

(2)传递性:ab,bcac

(3)加法法则:abacbc;ab,cdacbd

(4)乘法法则:ab,c0acbc;ab,c0acbc

ab0,cd0acbd

(5)倒数法则:ab,ab011

ab(6)乘方法则:ab0anbn(nN*且n1)

(7)开方法则:ab0nanb(nN*且n1)

2、应用不等式的性质比较两个实数的大小;

作差法、作商法

3、应用不等式性质证明

(二)一元二次不等式及其解法

一元二次不等式的解法

一元二次不等式ax2bxc0或ax2bxc0a0的解集:

设相应的一元二次方程ax2bxc0a0的两根为x1、x2且x1x2,b24ac,则不等式的解的各种情况如下表:

二次函数

0

0

0

yax2bxc

yax2bxc

yax2bxc

yax2bxc

(a0)的图象

一元二次方程

有两相异实根

有两相等实根

bx1x2

2a

无实根

ax2bxc0a0的根ax2bxc0(a0)的解集

x1,x2(x1x2)

xxx或xx

12bxx

2a

R ax2bxc0(a0)的解集

xx1xx2

(三)线性规划

1、用二元一次不等式(组)表示平面区域

二元一次不等式Ax+By+C>0在平面直角坐标系中表示直线Ax+By+C=0某一侧所有点组成的平面区域.(虚线表示区域不包括边界直线)

2、二元一次不等式表示哪个平面区域的判断方法

由于对在直线Ax+By+C=0同一侧的所有点(x,y),把它的坐标(x,y)代入Ax+By+C,所得到实数的符号都相同,所以只需在此直线的某一侧取一特殊点(x0,y0),从Ax0+By0+C的正负即可判断Ax+By+C>0表示直线哪一侧的平面区域.(特殊地,当C≠0时,常把原点作为此特殊点)

3、线性规划的有关概念:

①线性约束条件:在上述问题中,不等式组是一组变量x、y的约束条件,这组约束条件都是关于x、y的一次不等式,故又称线性约束条件.

②线性目标函数:

关于x、y的一次式z=2x+y是欲达到最大值或最小值所涉及的变量x、y的解析式,叫线性目标函数.

③线性规划问题:

一般地,求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值的问题,统称为线性规划问题.

④可行解、可行域和最优解:

满足线性约束条件的解(x,y)叫可行解.

由所有可行解组成的集合叫做可行域.

使目标函数取得最大或最小值的可行解叫线性规划问题的最优解.

4、求线性目标函数在线性约束条件下的最优解的步骤:

(1)寻找线性约束条件,线性目标函数;

(2)由二元一次不等式表示的平面区域做出可行域;

(3)在可行域内求目标函数的最优解

ab(四)基本不等式ab

2abab(当且仅当ab时取""号).

1、如果a,b是正数,那么2ab2、基本不等式ab几何意义是“半径不小于半弦”

23.典型例题

类型一:不等关系与不等式的性质

【典例1】(1)下列结论正确的是(

) A.若ac>bc,则a>b B.若a2>b2,则a>b C.若a>b,c<0,则a+c

D.若

a

b

,则a

a2b2(2)已知a>0,b>0,且a≠b,比较

与a+b的大小.

ba

x1【巩固训练】若x∈R,则

2

与

的大小关系为________.

1x2

类型二:一元二次不等式的解法

【典例2】若不等式(1-a)x2-4x+6>0的解集是

{x|-30. (2)b为何值时,ax2+bx+3≥0的解集为R.

【巩固训练】已知a<0,解关于x的不等式ax2-(a-2)x-2<0.

类型三:简单线性规划问题

xy4,【典例3】设变量x,y满足约束条件

x

2

,

y



3xy0,

则3x+y的最大值为______.

类型四:基本不等式及应用

【典例4】如图所示,某公园要在一块矩形绿地的中央修建两个相同的矩形池塘,每个池塘的面积为10000m2, 池塘前方要留4m宽的走道,其余各方留2m宽的走道,问:每个池塘的长和宽分别为多少时绿地总面积最小?

x2y【巩固训练】若正数x,y满足2x+y-3=0,则

的最小值为________. xy

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