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基本不等式的应用(小结)教学设计 【三维目标】:一、知识与技能会应用基本不等式求某些函数的最值,能够解决一些简单的实际问题; 二、过程与方法本节课是基本不等式应用举例。整堂课要围绕如何引导学生分析题意、设未知量、找出数量关系进行求解这个中心。三、情感、态度与价值观1.引发学生学习和使用数学知识

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小结精品学案

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基本不等式的应用(小结)教学设计 【三维目标】:

一、知识与技能

会应用基本不等式求某些函数的最值,能够解决一些简单的实际问题;

二、过程与方法

本节课是基本不等式应用举例。整堂课要围绕如何引导学生分析题意、设未知量、找出数量关系进行求解这个中心。

三、情感、态度与价值观

1.引发学生学习和使用数学知识的兴趣,发展创新精神,培养实事求是、理论与实际相结合的科学态度和科学道德。

2.进一步培养学生学习数学、应用数学的意识以及思维的创新性和深刻性

【教学重点与难点】:

重点:化实际问题为数学问题;

难点:会恰当地运用基本不等式求几何中的最值.

【学法与教学用具】:

1. 学法:列出函数关系式是解应用题的关键,也是本节要体现的技能之一。对例题的处理可让学生思考,然后师生共同对解题思路进行概括总结,使学生更深刻地领会和掌握解应用题的方法和步骤。

2. 教学用具:直尺和投影仪

【授课类型】:新授课

【课时安排】:1课时

【教学思路】:

一、创设情景,揭示课题

已知x,y都是正数,①如果xy是定值p,那么当xy时,和xy有最小值2p;

②如果和xy是定值s,那么当xy时,积有最大值 二、研探新知,质疑答辩,排难解惑,发展思维 例1 (教材P89例1) 用长为4a的铁丝围成矩形,怎样才能使所围的矩形面积最大?

解:设矩形的长为x(0x2a),则宽为2ax,矩形面积Sx(2ax),且12s

4x0,2ax0.

由x(2ax)x(2ax)a.(当且近当x2ax,即xa时取等号),

22由此可知,当xa时,Sx(2ax)有最大值a.答:将铁丝围成正方形时,才能有最大面积a.

例2(教材P89例2)某工厂要建造一个长方体无盖贮水池,其容积为4800m,深为3m,32如果池底每1m的造价为150元,池壁每1m的造价为120元,问怎样设计水池能使总造价22

最低,最低总造价是多少元?

分析:此题首先需要由实际问题向数学问题转化,即建立函数关系式,然后求函数的最值,其中用到了均值不等式定理。

解:设水池底面一边的长度为xm,水池的总造价为l元,根据题意,得

l240000720(x1600)x2400007202x1600x240000720240297600

1600,即x40时,l有最小值2976000.

当xx因此,当水池的底面是边长为40m的正方形时,水池的总造价最低,最低总造价是297600元

评述:此题既是不等式性质在实际中的应用,应注意数学语言的应用即函数解析式的建立,又是不等式性质在求最值中的应用,应注意不等式性质的适用条件。

变题:某工厂要制造一批无盖的圆柱形桶,它的容积是立方分米,用来做底的金属每平方分米价值3元,做侧面的金属每平方米价值2元,按着怎样的尺寸制造,才能使圆桶的成本最低。

解:设圆桶的底半径为r分米,高为h分米,圆桶的成本为m元,则m3r22rh

求桶成本最低,即是求m在r、h取什么值时最小。将h2323代入m的解析式,得

2r2m3r22(2r)(当且仅当3r2363333223(3r2))3r=3r39

r2r2rrrr333时,取“=”号。

rrr3∴当r1(分米),h(分米)时,圆桶的成本最低为9(元)。

2例3 某食品厂定期购买面粉,已知该厂每天需要面粉6吨,每吨面粉的价格为1800元,面粉的保管等其它费用为平均每吨每天3元,购面粉每次需支付运费900元.求该厂多少天购买一次面粉,才能使平均每天所支付的总费用最少?

解:设该厂x天购买一次面粉,平均每天所支付的总费用为y元.

∴购买面粉的费用为61800x10800x元,保管等其它费用为3(612∴6x)9x(x1),

y10800x9x(x1)900100108099(x)xx1080992x当x10010989,

x100,即x10时,y有最小值10989,

x

答:该厂10天购买一次面粉,才能使平均每天所支付的总费用最少.

例4 ①在面积为定值的扇形中,半径是多少时扇形周长最小?

②在周长为定值的扇形中,半径是多少时扇形面积最大?

例5 如图A为定角,P,Q分别在A的两边上,PQ长为定长,当P,Q处在什么位置时,APQ的面积最大?

解:设A,PQa,APx,AQy,其中,a为定值,

∴a2x2y22xycos2xy2xycos2xy(1cos).

∵1cos0,∴xyP

Q

a,

2(1cos)2A

SAPQ1a2sina.当且仅当xy,即APAQ时,APQxysin24(1cos)2sin2的面积最大.

三、巩固深化,反馈矫正 1.已知a,bR,ab3,求22的最小值,并求相应的a,b值.

2.一段长为L米的篱笆围成一个一边靠墙的矩形菜园,问这个矩形的长、宽各为多少时菜园的面积最大,最大面积是多少?

3.在直径为d的圆的内接矩形中,问这个矩形的长、宽各为多少时,它的面积最大,最大面积是多少?

4.一个由17辆汽车组成的车队,每辆车车长为5米。当车队以速度v(千米/小时)行驶时,abv2相邻两辆车的车距至少为米,现车队要通过一座长为140米的大桥,问车速v为多少100时,车队通过大桥所用的时间最少?最少需要多少分钟?

5.某工厂拟建一座平面图为矩形,面积为200m的三段污水处理池,由于受地形限制,其长、宽都不能超过16m,如果池的外壁的建造单价为400元/m,池中两道隔墙的厚度不计,其面积只计一面,建造费单价为148元/m,池底的建造费单价为80元/m,则水池的长、宽分别为多少时,污水池的造价最低?最低造价为多少?

6.建造一个容积为8平方米,深为2米的长方体无盖水池,如果池底和池壁的每平方米造价分别为120元和80元,那么水池的总造价最低是多少?(1760元)

解:令长方体的长为x米,宽为y米,水池的总造价为w元

,xy=4,w=320(x+y)+480 )

xy2xy(当且仅当x=y时取等号)

x+y4(当x=2,y=2时取“=”2222

w43204801760元 所以水池的总造价为本1760元

补充:某单位建造一间地面面积为12m的背面靠墙的长方题小房,房屋正面的造价为1200元2/m2,房屋侧面的造价为800元/m2,屋顶的造价为5800元,如果墙高为3m,且不计房屋背面的费用,问怎样设计房屋能使总造价最低,最低总造价是多少元.

四、归纳整理,整体认识

1.解实际问题时,首先审清题意,然后将实际问题转化为数学问题,再利用数学知识(函数及不等式性质等)解决问题.

2.利用基本不等式来解题时,要学会审题及根据题意列出函数表达式,要懂得利用基本不等式来求最值

五、承上启下,留下悬念 六、板书设计

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