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四川省石棉县中学高二生物教案(生物选修一)课题:腐乳的制作教学设计主备人:寸秋涛【教学目标】(一)知识与技能说明腐乳制作的原理备课札记(二)过程与方法注意实验流程的操作环节;动手实践,体验其中的变化(三)情感、态度与价值观以制作腐乳为例,了解古代劳动人民对发酵技术的应用;养成细心严谨的科学态度【教学

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四川省石棉县中学高二生物教案(生物选修一)

课题:腐乳的制作教学设计

主备人:寸秋涛

【教学目标】

(一)知识与技能

说明腐乳制作的原理

备

课

札

记

(二)过程与方法

注意实验流程的操作环节;动手实践,体验其中的变化

(三)情感、态度与价值观

以制作腐乳为例,了解古代劳动人民对发酵技术的应用;养成细心严谨的科学态度

【教学重点】

说明腐乳制作过程的科学原理,设计并完成腐乳的制作

【教学难点】

在实践中摸索影响腐乳品质的条件

【教学方法】

启发式教学

【教学过程】

一、预习检查

,

检查全班同学的导学案完成情况

二、导入新课,

在人们的餐桌上的饭菜不但与“香”相联系,而且与“臭”也有牵连:臭豆腐、臭鸡蛋、臭虾酱等等。这些嗅起来“臭”而吃起来“香”的食品也与发酵有着密切关系。

三、自主学习,

(阅读“腐乳制作原理”,完成基础知识)

1.基础知识

1.1腐乳的制作原理

腐乳制作过程中发挥作用的微生物主要是

毛霉

,其属于

真菌,其同化作用类型是

异养型。

第1页

四川省石棉县中学高二生物教案(生物选修一)

毛霉等微生物产生的

蛋白质

酶等能将豆腐中蛋白质分解成小分子的

多肽

和

氨基酸

;产生的

脂肪

酶能将豆腐中脂肪水解为

甘油

和

脂肪酸

。

〖思考1〗写出蛋白质和脂肪的水解的反应式:

〖思考2〗在日常生活中,人们通常将鱼和肉腌制起来长时间保存,其原因是

在高浓度盐水溶液中细菌脱水死亡

。

2.实验设计

阅读“实验设计”及有关资料,完成以下问题:

〖思考3〗什么样的豆腐适合于做腐乳?为什么?

含水量适中(70%左右)。含水量过高腐乳不易成型。

2.1毛霉的生长:毛霉生长的适宜条件:温度

15~18℃

,保持一定的

湿度

。

〖思考4〗自然条件下毛霉来自空气中的

毛霉孢子

;在工厂化生产中毛霉来自

严格无菌

条件下的

直接接种优良菌种

。

〖思考5〗腐乳表面的“皮”主要是由

毛霉的菌丝

构成的。

2.2

加盐腌制:在长满毛霉的豆腐块上加盐的目的是

析出豆腐中的水分使之变硬和抑制微生物的生长避免腐败变质

。

〖思考6〗瓶口处多加盐的原因是

瓶口处容易被杂菌污染

。

〖思考7〗加盐为什么能防止食品腐败?

高浓度盐溶液能有效抑制微生物的生长。

(3)配制卤汤:卤汤的作用是调节腐乳的

色、香、味

,并可以抑制

微生物的生长

。

〖思考8〗卤汤中的哪些成分具有防腐杀菌作用?

酒精和香辛料。

3.发酵操作

第2页

备

课

札

记

四川省石棉县中学高二生物教案(生物选修一)

阅读“操作提示”,完成相关问题。

3.1控制好材料的用量

一是控制好

盐

的用量:过多影响口味,过少容易

腐败变质

。

二是控制卤汤中

酒精

含量在12%左右:过高会延长腐乳的

成熟

,过低可能导致

豆腐变质

。

2.防止杂菌感染

防止杂菌感染的措施有:玻璃瓶用

沸水

消毒;装瓶过程中操作要

迅速小心

;装瓶后用胶带密封;密封后用

酒精灯

消灭瓶口杂菌。

〖思考9〗在整个制作过程中,还有哪些防止杂菌感染的措施?

加盐腌制、卤汤中的酒精和香辛料等。

〖思考10〗制作腐乳的配方有

红

方、

槽

方和

青

方等。红色腐乳是由于制作中利用了

红曲

而使腐乳呈现红色。

【补充】腐乳发酵:

前期发酵:一是毛霉生长,分泌以蛋白质酶为主的各种酶,使蛋白质水解成氨基酸;二是毛霉形成菌膜包住豆腐使之成形。

后期发酵:酶与微生物协同参与生化反应。

腌制处理:各种辅料及酶的缓慢作用,使腐乳生成香气。

4.结果分析与评价

4.1用盐量对腐乳制作有哪些影响?

调节口味、杀菌、脱水等。

4.2发酵温度对腐乳制作有什么影响?

温度过低或过高会影响毛霉的生长和酶的作用,从而影响发酵的进程和发酵质量。

4.3发酵时间对腐乳制作有什么影响?

时间过短,发酵不充分;时间过程,豆腐会软化不易成型,从而影响腐乳的口味。

第3页

四川省石棉县中学高二生物教案(生物选修一)

四、展示点评,

腐乳的制作

制作原理

实验设计

实验操作

结果分析评价

五、检测反馈,

详见课件检测反馈试题

【课堂小结】

【作业布置】

课后习题,训练案。

【教学反思】

本节课介绍的内容在我国也有悠久的历史,教师在授课时可以适当引导学生进行情感教育,然后逐步引入制作腐乳的原理和实验流程。在讲解过程中注意层层设问,激发学生的思维,并且通过师生互动,学生互助等形式得出答案。但是限于时间和条件的限制,本实验可能无法在短期内使学生获得形象的认识。

实验流程

毛霉等分泌水解酶

让豆腐上

长出毛霉

毛霉生长

控制材料的用量

防止杂菌的感染

蛋白酶

脂肪酶

加盐

腌制

腌制方法

蛋白质分解成多肽和氨基酸

脂肪分解成甘油和脂肪酸

加卤汤

装瓶

配制与作用

密封

腌制

盐和酒精用量不能过高或过低

沸水、密封、加盐、酒精、香辛料

影响腐乳风味和质量的因素

第4页

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关于本教案的常见问题

Q:复习与测试PPT配套教学设计内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《复习与测试》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。