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Teaching Design of the Subjunctive Mood 泰来三中黎博[Teaching aims] 1.掌握if引导的非真实条件句。2.掌握虚拟语气中三种特殊的情况。[Emotional aims] 1.Arouse the students’interest in lear
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Grammar优质课教学设计
未知
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关键词：Grammar优质课教学设计
正文
Teaching Design of the Subjunctive Mood 泰来三中
黎博
[Teaching aims]
1.
掌握if引导的非真实条件句。
2.
掌握虚拟语气中三种特殊的情况。
[Emotional aims]
1.
Arouse the students’
interest in learning this grammar. 2.
Make them realize the importance of learning the subjunctive mood. [Teaching key points & important points]
1.准确把握if引导的非真实条件句在高考语法填空中的运用
2. if省略句和含蓄条件句
[Teaching methods]
Task-based teaching, individual and cooperative
learning and practice. [Teaching aids]
A multiple-media computer
[Teaching procedures]
Step I Leading-in
Let the students read and translate some sentences which are related to the subjunctive mood in order to make them feel the advantages by using the subjunctive mood. Step II Grammar 1.
The definition of the subjunctive mood 2.
虚拟语气在if非真实条件句中的使用
1
3.
虚拟语气的三种特殊用法
（1）错综时间虚拟语气
（2）If省略句
（3）含蓄虚拟语气
4.
Do some exercises related to the knowledge of the subjunctive mood in this period. Step Ⅲ:
Summary and Homework 1.Use the knowledge of the subjunctive mood to make three sentences at least. 2.Finish the exercise book.
2018-5-31
2
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