课题3　分解纤维素的微生物的分离教案教学设计导入设计｜教案在线预览

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分解纤维素的微生物的分离 [学习目标] 1．简述纤维素酶的种类及作用2．从土壤中分离出分解纤维素的微生物，了解这类微生物的应用3．能掌握从土壤中分离某种特定微生物的操作技术[学习重点] 从土壤中分离分解纤维素的微生物[学习难点] 从土壤中分离分解纤维素的微生物[教学过程] 导入：基础知识阅读教材：

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所属课文：课题3　分解纤维素的微生物的分离

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2018-07-16 21:35:00

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学校：恩平市第一中学

课题3　分解纤维素的微生物的分离教案教学设计导入设计

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2018-07-16 21:35:00

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关键词：课题3　分解纤维�…教案教学设计导入设计

正文

分解纤维素的微生物的分离

[学习目标]

1．简述纤维素酶的种类及作用

2．从土壤中分离出分解纤维素的微生物，了解这类微生物的应用

3．能掌握从土壤中分离某种特定微生物的操作技术

[学习重点]

从土壤中分离分解纤维素的微生物

[学习难点]

从土壤中分离分解纤维素的微生物

[教学过程]

导入：

基础知识

阅读教材：课题背景和纤维素与纤维素酶

回顾相关知识：

纤维素一种由葡萄糖相连而成的高分子多糖类化合物。

纤维素在纤维素酶的催化作用下分解。

纤维素与纤维素酶实验分析：P27的小实验是如何设置对照的？

在一支试管中添加纤维素酶，另一支试管不添加纤维素酶。

阅读教材：纤维素分解菌的筛选

纤维素分解菌的筛选：筛选纤维素分解菌的方法是刚果红染色法。该方法可以通过颜色反应直接筛选。

原理：刚果红与纤维素形成红色复合物，当纤维素被纤维素酶分解后，红色复合物无法形成，出现以纤维素分解菌为中心的透明圈，我们可以通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌。

实验设计（围绕实验设计的各个环节，结合教材的相关问题展开）

①土壤取样

②选择培养

③梯度稀释

④将样品涂布在鉴别纤维素分解菌的培养基上

⑤筛选产生透明圈的菌落

刚果红染色法，填表比较两种染色法的各自的优缺点：

实验：观看视频代替

结果分析与评价

课题延伸：

为了确定分离得到的是纤维素分解菌，还需要进行发酵产纤维素酶实验，纤维素酶的发酵方法有液体发酵和固体发酵两种。

纤维素酶的测定方法，一般是对纤维素酶分解滤纸等纤维素产生的葡萄糖含量进行定量测定。

关于本教案的常见问题

Q：课题3　分解纤维素的微生物的分离教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题3　分解纤维素的微生物的分离》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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