全章复习与测试教学设计｜教案在线预览

资料摘要

显微镜的结构与使用一、教学目标1、知识目标（1）掌握显微镜的结构以及功能。（2）熟练掌握显微镜的使用步骤。2、能力目标（1）提高学生应用知识分析问题、解决问题的能力。（2）提升学生的试验操作能力，为今后的学习奠定基础。3、情感目标培养学生热爱科学、勇于创造的精神二、教学重点显微镜的操作

资料类型：教学教案文档

所属课文：全章复习与测试

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2018-07-03 10:51:00

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学校：平南县平南镇中学

全章复习与测试教学设计

未知

2018-07-03 10:51:00

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关键词：全章复习与测试教学设计

正文

显微镜的结构与使用

一、教学目标

1、知识目标

（1）掌握显微镜的结构以及功能。

（2）熟练掌握显微镜的使用步骤。

2、能力目标

（1）提高学生应用知识分析问题、解决问题的能力。

（2）提升学生的试验操作能力，为今后的学习奠定基础。

3、情感目标

培养学生热爱科学、勇于创造的精神

二、教学重点

显微镜的操作以及使用中的注意事项

三、教学难点

显微镜的规范使用

四、教学策略

教师：利用多媒体课件及实物让学生熟悉显微镜的结构及操作

学生：通过讨论、操作等方式熟练掌握显微镜的使用。

五、课前准备

教师：有关的课件、教案设计

学生：提前阅读教材中相关的内容，做好预习。

六、教学过程：

教

师活

动

一、导入新课：

给学生展示显微镜下的“微观世界”图片。

二、讲授新课

（一）显微镜的结构及相关功能：

1、

展示实物，教师讲解。

2、展示多媒体课件——显微镜的结构照片。

（二）显微镜的操作步骤：

1、利用多媒体播放显微镜规范操作视频。

学生活动

（1）学生对照多媒体课件，说出各个结构的名称及其功能。

（1）学生认真观看。

2、总结显微镜的操作步骤。

3、提供一台显微镜，请学生到讲台上操作。

4、对点训练。

5、教师点评。

（三）显微镜使用注意事项：

展示相关的动画、图片，提出相关问题，让学生探究分析，教师适当点评。

1.目镜和物镜的区别：展示图片及对点训练。

2.放大倍数问题：层层递进的提出问题及对点训练。

3.成像原理问题：展示动画及对点训练。

4.污点排查问题：设置情景、提出问题。

三、课后作业：

1、＜教学设计＞的相关习题

2、练习操作显微镜，看各种玻片

附1：板书设计：

显微镜的结构与使用

一、显微镜的结构及相关功能：

二、显微镜的操作步骤：

三、显微镜使用注意事项：

附2：设计意图：

讲练结合、探究教学，

培养学生的学习兴趣，

培养学生的观察能力，分析问题、解决问题的能力。

（2）尽量让学生总结，教师引导。

（3）学生上讲台演示显微镜的使用步骤，其他同学观察、纠错。

（4）学生读题、作答。

学生思考、讨论、回答。

学生观察总结。

学生分析作答。

学生总结规律。

学生探究总结。

学生课后完成。

有利于学生理解细胞的多样性和统一性。

关于本教案的常见问题

Q：全章复习与测试教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《全章复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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