全章复习与测试PPT及专用教学设计内容

九十七中学高三生物复习学案（男神经病版）班别：__________

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物质进出细胞的方式

【存货摸查】：

1.当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，该细胞没有发生质壁分离，则该细胞一定是死细胞。F 2．将植物细胞的原生质体置于高浓度的蔗糖溶液中，该原生质体将会发生质壁分离现象。F

3主动运输一定需要载体、消耗能量，需要载体的运输一定是主动运输。F

4．利用U形管做渗透作用实验（U形管中间用半透膜隔开）时，当管的两侧液面不再变化时，U形管两侧溶液的浓度一定相等。F 5.在探究植物细胞的吸水和失水的实验中，设置了对照组与实验组T

6．如果用单层磷脂分子构成的脂球体来包裹某种药物，则该药物应该属于脂溶性的。t 7.胞吞和胞吐不是跨膜运输t 8.除去细胞膜上的蛋白质不会影响对离子的吸收f 9.水分子和钾离子以自由扩散方式进出轮藻细胞F 10.主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定T 11.糖醋蒜在腌制中慢慢具有糖醋味，是细胞主动吸收蔗糖分子和醋酸分子的结果F

二.【知识回顾】

（一）阅读教材，参照知识细目表，找出章节中的关键词，并尝试用线段、箭头以及简单的文字，表示各关键词之间的关系

[水分子进出细胞的方式]

[物质进出细胞的方式]

（二）水分子进出细胞的方式

1.渗透作用的原理

【例题1】某同学拟选择一种半透性的膜材料,用于自制渗透计。他采用如图1所示的装置(示意图)，对收集到的四种材料甲、乙、丙和丁进行试验，得到了倒置漏斗中的液面高度随时间变化的曲线(如图2)。据图分析，该同学应选择的膜材料是( A ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

【归纳】：

（1）渗透作用的发生条件

两种溶液中间存在______________；该结构两侧的溶液存在____________ （2）渗透作用中对水分子运动方向的几种描述方式：

_______浓度溶液

_______浓度溶液

水分子相对含量梯度_____ 水

水分子相对含量梯度_____

渗透压______的溶液

渗透压______的溶液

[巩固训练]：《导与练》P26题组一；P229—1 1

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[拓展与联系]：

*什么细胞结构放置在清水中会发生涨破？

*决定血浆与组织液渗透压的物质分别是什么？

*发生组织水肿的原因有哪些？

*静脉注射时为什么要使用生理盐水作为溶剂？

2. 观察并描述植物细胞质壁分离与质壁分离复原现象

【例题1】（江苏2014）在“观察植物细胞的质壁分离和复原冶实验中,对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了

三次观察(如下图所示)。

下列有关叙述正确的是B

A. 第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域

B. 第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处

C. 吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体,以免污染镜头

D. 为了节约实验时间,通常可以省略第一次显微观察步骤

【例题2】持续观察在0.3g/mL蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞,发现中央液泡逐渐变小，说明D A.细胞壁是一层半透膜

B.洋葱表皮细胞已经死亡

C.蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度

D.细胞液的浓度逐渐增大

【例题3】（2014课标1）下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是 B A．与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察

B．用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察

C．用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同 D．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察 【归纳】

（1）原生质层的概念：

（2）质壁分离现象的条件

外因：细胞外液的浓度高于细胞液，且溶质不能进入细胞

内因：细胞壁的伸缩性小于原生质层

细胞具有成熟的中央大液泡

活细胞的原生质层相当于半透膜

（3）实验选材与试剂：

选材：

试剂：

（4）实验步骤与现象

本实验是否设置了对照组？

2

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有，进行了两次的前后对照。

（5）质壁分离实验的应用



测量某种液体或者某种植物细胞细胞液的浓度



检测植物细胞的活性



验证原生质层具有选择透过性



证明细胞壁的伸缩性小于原生质层的伸缩性

*将植物细胞放置在一定浓度的KNO3溶液中，为什么细胞会发生质壁分离的自动复原？还有什么溶液也会发生类似的现象？

[巩固练习]:《导与练》P26题组二；P229—2,6,8,9,10,13

3.物质进入细胞的方式

【例题4】：（2012海南）在动物细胞的物质运输中，属于自由扩散的是

B A.红细胞中的Na+进入血浆

B.细胞外液中的O2进入肌细胞

C.细胞外液中的K+进入神经细胞

D.血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞

【例题5】右图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图。下表选项中正确的是

【例题6】（2015课标2）将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表：

下列分析正确的是( A

)

A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收

B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关

C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP

D.与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收

【例题7】（2017江苏）下图为植物光合作用同化物蔗糖在不同细胞间运输、转化过程的示意图。下列相关叙述错误的是(多选)

（

ＢＣＤ

）

A．蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输

B．单糖逆浓度梯度转运至薄壁细胞

C．ATP生成抑制剂会直接抑制图中蔗糖的运输

D．蔗糖可通过单糖转运载体转运至薄壁细胞

【归纳】：

3

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（１）教材Ｐ

问题探讨中，直接通过人工脂双层的物质可以通过什么方式进出细胞？

（２）列表比较三种跨膜运输方式（条件、运输方向、影响速率因素、速率曲线、实例）

［巩固练习］：《导与练》Ｐ

题组一、二；Ｐ

4