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关键词：全章复习与测试ppt配套教案板书设计

正文

第一章走近细胞的复习（第一课时）

信宜中学

罗飞恒

一、考纲要求

走近细胞

(1)细胞学说的建立过程

(2)多种多样的细胞

(3)用显微镜观察多种多样的细胞

考纲要求

I Ⅱ

实验与探究能力

二、考点预测

本单元是生物学只是的一个基础部分，是学生对于高中生物知识的一个切入点。本单元内容较少，但真核细胞的结构和特点是主干知识，在高考中经常以选择题的形式进行考查，显微镜是基本的实验用具，应当掌握其使用的方法及注意事项。

三、学情分析：

通过高二年级对本章的学习，学生对原核细胞和真核细胞的有关知识有了初步的了解，但没有系统的归纳，对细胞学说的相关知识由于不重视，所以掌握的不好。通过本轮复习，要逐一解决这些问题。

四、复习目标：

1.举例说出生命活动建立在细胞的基础之上和生命系统的结构层次。

2.认同细胞是基本的生命系统。

3.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。

4.分析细胞学说建立的过程。

5.使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。

五、复习重点：

1．生命活动建立在细胞的基础之上。

2．生命系统的结构层次。

3．使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。

4．分析细胞学说建立的过程。

六、复习难点：

1．生命系统的结构层次。

2．原核细胞和真核细胞的区别和联系。

七、教学方法和手段

1、教学方法：问题探究法、演示讨论法。

2、教学手段：多媒体课件，主要用于呈现一些生命活动事实和图片，展现探究相关问题。、

八、课时安排：三课时

九、教学过程：

导入：

生物圈是所有生物共同的家园，生物圈中的生物尽管多种多样，千姿百态，却有着基本的结构，那么，生物体结构和功能的基本单位是什么？他们之所以属于生物，是由于具有区别与非生物的特征，生物通常表现出哪些生命活动特征？

教学过程：

第一课时

一、生命系统的结构层次：

细胞→组织→器官（→系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈

1、细胞：

（1）基本的细胞结构为：细胞膜、细胞质、细胞核。

（2）根据结构不同，细胞分为原核细胞和真核细胞两种。

（3）原核细胞与真核细胞的最主要区别：无核膜包被的细胞核

其它区别：①原核细胞的细胞壁成分为：肽聚糖，真核细胞的细胞壁成分为纤维素和果胶。

②原核细胞的细胞器只有核糖体，无其它细胞器。

③原核细胞的拟核内只有DNA，无染色体。

（4）原核典型的细胞种类

细菌

蓝藻：蓝球藻、颤藻、念珠藻

真核细胞：动、植物细胞（哺乳动物成熟的红细胞为真核细胞）

（5）病毒无细胞结构：病毒的结构包括核酸和衣壳。

①病毒的生活方式：寄生（于活细胞）

②病毒的分类：

A：按所含核酸的种类不同：

DNA病毒：噬菌体

RNA病毒：烟草花叶病毒、流感病毒

B：按宿主细胞的类型不同：

动物病毒：流感病毒

植物病毒：烟草花叶病毒

细菌病毒：噬菌体

注：、①类病毒：属于原核细胞，但无细胞壁。（是介于细菌与病毒之间的分界生物）

②处于生命系统的结构层次中的个细胞，应该是真核细胞，因为个体应具有组织、器官等复杂结构。

资料摘要

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