复习与测试教学目标

第2节

生长素的生理作用

学习目标：

1．概述植物生长素的生理作用，通过实例理解生长素作用的两重性。

2．了解生长素及类似物在农业生产上的应用。

3．尝试设计实验探索生长素类似物促进生根的最适浓度。

学法指导：

要根据“生长素浓度与作用的关系”的曲线结合实例理解生长素作用的两重性；正确解释顶端优势、根向地性生长、茎背地性生长等现象；了解生长素在农业上的应用。

自学提纲：

一．生长素的生理作用

概括地说生长素和动物激素一样不直接参与代谢，而是具有_______作用，但生长素的作用表现出_______性。

1．[问题探讨]曲线分析，可得出的结论有：

（1）

生长素对根、芽、茎作用的最适浓度分别为_________、__________、_________，其中对生长素的浓度最敏感的器官是______。

（2）

同一浓度下，生长素对不同器官的作用________。如分析生长素浓度为10－6

mol/L时对根、芽、茎作用分别是_____________、_______________、_______________。

（3）

对同一器官来说，生长素的作用与浓度的关系是_____________________________。

2．生长素的两重性表现为：既能__________________又能____________________，既能

_______________又能_______________；既能_______________又能_________________。

一般情况下，生长素在浓度低时______生长，在浓度过高时会______生长，甚至________。

3．实例分析：

[实例1] 顶端优势现象。分析：

（1）比较甲和乙的生长情况_________________________________________。

（2）比较生长素含量情况：甲____乙，原因是____________________________ ________________________________________________________________。

（3）生长素对甲和乙的作用有什么不同？_____________________________。

（4）

解除顶端优势的方法和原理是__________________________________ __________________________________________。

[实例2] 根的向地生长及茎的背地生长 分析：（1）根图分析比较A和B 、C和D生长情况

_______________、______________。（填快慢）

（2）分析生长素含量情况：A_____B；C_____ D。（提示，考虑重力对生长素的影响）

（3）分析ABCD四点生长素的作用A_______ B______ C______D____（填促进或抑制）

（4）试分析出现根向地生长的原因是___________________________________________；

茎背地生长的原因是___________________________________________________。

（提示：考虑根和茎对生长素的敏感性不同）

[实例3] 2,4－D（一种生长素类似物）可作为除草剂。在麦田中喷洒一定浓度的2,4－D，可以抑制或杀死杂草（双子叶植物），而不会抑制小麦的生长。请根据所学内容分析原因。

4．看书总结：生长素类似物有哪些种类？在农业生产有哪些应用？

尝试分析：在自然条件下，发育的种子里合成大量的生长素，以促进了果实的发育。如果没有授粉，就不能发育成种子，也就不能合成生长素刺激子房发育成果实。如何利用生长素类似物获得无籽果实呢？（思考：在农业生产上这种技术适用哪些作物不适用哪些作物）

二．探究实验：探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度

阅读课本，思考如下问题：

（1）该探究实验可提出什么问题？你作出的假设是什么？

_________________________________________________________________ （2）生长素类似物处理插条的方法比较简便的是_______法和________法。

（3）在正式实验前做一个预实验有什么好处？这个实验有没有必要做预实验？为什么？

（4）在实验过程中的自变量是_____________________；因变量是___________________；无关变量有___________________________________________________________。

（5）你准备设计成什么样的浓度梯度？

（6）如何让实验结果更准确？用坐标曲线图显示实验结果，你觉得用什么做横纵坐标？画出简图