全章复习与测试教学设计实例

第3章

细胞的基本结构

知识目标

1.简述细胞膜的成分和功能。

2. 理解真核细胞的细胞膜、细胞器和细胞核的结构和功能。

3.简述细胞膜系统的结构和功能，理解物质出入细胞的三种方式。

4.阐明细胞核的结构与功能。理解细胞核中染色质和染色体相互转化的动态关系。

能力目标

1.制作用于观察叶绿体和线粒体的生物材料临时装片。

2.使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。

3.尝试制作真核细胞的三维结构模型。.进行实验数据的解释。

4.过学习真核细胞的亚显微结构和功能，培养学生识图能力和绘图的技能。

5.在指导学生学习细胞微观结构时，培养和发展学生抽象思维能力和对微观世界的空间想象能力。

情感目标

1.体验制备细胞膜的方法。

2.通过学习真核细胞结构和功能的统一，一个细胞是一个有机的统一整体，对学生进行适应、整体等生命科学观点和辩证唯物主义基本观点的教育。

3.认同细胞是基本的生命系统。

重点、难点分析

1．细胞膜的结构和功能以及物质出入细胞的三种方式是教学重点。

2.教材中所提及的细胞器中，线粒体、叶绿体是重点。

3．细胞核的结构和功能是教学重点

4．细胞膜具有一定的流动性、细胞膜的功能特性、物质出入细胞的主动运输方式；线粒体、叶绿体和内质网等微观结构；染色质和染色体在细胞增殖周期中相互转化的过程等是教学难点

教学过程设计

一、基础回顾

1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞

2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜

3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核

①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻 ②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物

注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA 4、蓝藻是原核生物，自养生物

5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质

6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折

7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同

8、组成细胞的元素

①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg ②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu ③主要元素：C、H、O、N、P、S ④基本元素：C ⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O 9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。

10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。

(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗

(3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液) 11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区H别在于R基的不同。

12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)叫肽键。

13、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数

14、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化，多肽链盘曲折叠方式千差万别。

15、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(—NH2)和一个羧基(—COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因。

16、遗传信息的携带者是核酸，它在生物体的遗传变异和蛋白质合成中具有极其重要作用，核

二、

例题讲解 1. 下列哪项不是细胞质中的细胞器？

（

）

A. 叶绿体 B. 染色体 C. 线粒体 D. 液泡

变式训练：一株高等植物的所有细胞都具有的结构是

（

）

A. 大液泡 B. 中心体 C. 细胞壁 D. 叶绿体

2. 下列结构中不含磷质的细胞器是

（

）

A. 线粒体和中心体 B. 核糖体和高尔基体

C. 高尔基体和内质网 D. 中心体和核糖体

变式训练：下列细胞的各种结构中，具有由磷脂和蛋白质构成的结构膜的一组是

（

）

①细胞膜

②线粒体

③高尔基体

④中心体

⑤染色体

⑥核膜

⑦内质网

⑧核糖体

3. 下列哪项不是细胞质中的细胞器？

（

）

A. 叶绿体 B. 染色体 C. 线粒体 D. 液泡

变式训练：一株高等植物的所有细胞都具有的结构是

（

）

A. 大液泡 B. 中心体 C. 细胞壁 D. 叶绿体

4. 下列结构中不含磷质的细胞器是

（

）

A. 线粒体和中心体 B. 核糖体和高尔基体

C. 高尔基体和内质网 D. 中心体和核糖体

变式训练：下列细胞的各种结构中，具有由磷脂和蛋白质构成的结构膜的一组是

（

）

①细胞膜

②线粒体

③高尔基体

④中心体

⑤染色体

⑥核膜

⑦内质网

⑧核糖体

5. 内质网与核膜、细胞膜相连，这种特点表明内质网的重要功能之一是

（

）

A. 提供细胞内物质运输的通道 B. 扩展细胞内膜，有利于酶的附着

C. 提供核糖体附着支架 D. 参与细胞内某些代谢反应

变式训练：能体现各生物膜在结构上的联系，并且以“出芽”方式进行的是

（

）

A.核膜和内质网膜 B.细胞膜和高尔基体膜

C.内质网膜和细胞膜 D.细胞膜和线粒体膜

6. 研究人员分别对光合细菌和蛔虫进行各种分析、观察等实验，获得的结果如下表（表中“√”表示“有”，“×”表示“无”）。你认为该研究人员的实验记录正确的是

（

）

A.光合细菌 B.蛔虫 C.都正确 D.都不正确

变式训练：在胰岛细胞中，与合成和分泌胰岛素有关的一组细胞器是

（

）

A. 线粒体、中心体、高尔基体、内质网

B. 内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体

C. 内质网、核糖体、高尔基体、线粒体

D. 内质网、核糖体、高尔基体、中心体

7. 细胞核中最重要的物质是

（

）

A.核膜和核仁 B.蛋白质和DNA C.糖类和核酸 D.染色质和水

变式训练：染色质的主要物质组成包括

（

）

A.DNA和RNA B.RNA和蛋白质

C.DNA和蛋白质 D.核酸和蛋白质

8. 细胞能够正常的完成各项生命活动的前提是

（

）

A.细胞膜的选择透过性 B.线粒体提供能量

C.细胞核内有遗传物质 D.细胞结构保持完整性

变式训练：胡萝卜的韧皮部细胞通过组织培养，能发育成新的植株。下列有关的叙述中不正确的是 ( ) A．说明高度分化的植物细胞具有全能性

B．植物细胞的全能性得以表达要离开母体

C．新植株的形成是细胞分裂和分化的结果

D．高度分化的动物细胞也具有全能

9. 细胞核的主要功能是

（

）

A.进行能量转换 B.合成蛋白质

C.控制细胞代谢和遗传 D.储存能源物质

变式训练：哺乳动物的成熟红细胞既不生长也不分裂，变形虫去核后不能存活多久，这些现象说明细胞的生命活动中，起决定作用的是

（

）

A.细胞核 B.细胞质 C.线粒体 D.核糖体

10. 下列对原核细胞与真核细胞的比较，不正确的是

（

）

A.大多数原核细胞比真核细胞的体积小

B.原核细胞与真核细胞的细胞壁主要成分不同

C.原核细胞的细胞质中无任何细胞器，真核细胞的细胞质中有各种细胞器

D.原核细胞的遗传物质主要储存在核区内，没有核膜包围，真核细胞的遗传物质储存在细胞核中，有核膜包围

变式训练：下列四组生物中，都属于真核生物一组的是（

）

A．噬菌体和根霉 B．细菌和草履虫

C．蓝藻和酵母菌 D．衣藻和变形虫