复习与测试优质课教案设计

课题2

月季的花药培养（复习课）

一、教学目标：

（一）知识与技能： 1、识记被子植物花粉发育的过程 2、通过学习花药培养的基本技术，培养设计试验、动手操作、分析解释实验现象的能力 （二）过程与方法： 1、列表比较花药培养与组织培养

2、选择适宜的培养材料和培养基 （三）情感、态度与价值观： 1、培养动手实践、勇于探索的科学探究素质 2、通过讨论花药离体培养技术在生产实践中的应用，帮助学生确立理论联系实际的观

二、教学重难点：花药离体培养的途径、过程及其影响因素

三、课前准备：发放知识清单，学生完成并上交，老师批改后下发；发放课堂学案

四、教学过程

教学

步骤

激

趣

导

入

教师组织和引导

展示小月季的漫画，为什么说小月季是有爸没妈的孩子？

学生活动

回答已掌握的相关信息

教学意图

以问题形式激起学习的愿望

核对

一页一页展示答案，并强调大家错得较多的地方，如：一个小知识

孢子母细胞能产生多少个精子？产生花粉植株的两种途径都清单

是先长芽再长根！

答案

辨

析

更正错误

让学生提前完成自主复习

让学生通过一个个

考点一、被子植物的花粉发育

【例1】下列关于被子植物花粉的形成，说法正确的是(

)

A．花粉的发育要经历四分体时期、单核期和双核期

B．花粉是花粉母细胞经有丝分裂形成的

C．花粉发育经历的四分体时期和减数第一次分裂的四分

体时期的含义相同

D．花粉母细胞形成花粉粒中精子的过程是一系列减数分

裂的过程

考点二、产生花粉植株的两种途径及影响因素

【例2】下图是月季花药离体培养产生花粉植株的两种途径,完成例题请据图回答有关问题: 及相关的

考

点

归纳总结、变式训练

(1)选用的材料合适与否是能否成功诱导出花粉植株的重要因素,一般来说选用________期的花粉可提高成功率｡选择花粉时,一般要通过________来确定花粉是否处于合适的发育期,这时需要对花粉的细胞核进行染色,常用的染色剂是________｡

(2)上图中花药经脱分化产生胚状体还是愈伤组织主要取决于培养基中_______________________｡

(3)胚状体与愈伤组织在结构上的主要区别在于愈伤组织的细胞排列疏松无规则,是一种高度________的薄壁细胞,胚状体与________发育形成的胚有类似的结构,即具有胚芽､胚轴和胚根｡

考点三、实验操作流程

【例3】下列有关月季花药培养的实验操作中,不正确的是

（

）

A.花药培养可在同一培养基上培养至长出幼小植株再更换培养基继续培养

B.镜检花粉时可用醋酸洋红法或焙花青—铬矾法染色,后者能将花粉细胞核染成蓝黑色

C.在剥离花药时,要尽量不损伤花药,否则易从受伤部位产生愈伤组织

D.如果接种的花药长出愈伤组织并分化成幼小植株,还需对植株作进一步的鉴定和筛选

考点四、植物组织培养与花药培养的比较

【例4】右图表示菊花的嫩枝和月季的花药离体培养的过程，请回答：

(1)对菊花来说，要选择 的嫩枝来进行组织培养；例题对考点进行归纳总结并掌握

对月季来说，适宜花药培养的时期是______ _期，为确定花粉是否处于该时期，最常用的染色方法是_________ 。

(2)在培养嫩枝组织和花药的培养基中都要加入一定的植物激素，常用的植物激素有____ _。

(3)两种植物材料的培养在进行接种时应注意：

①接种室要消毒；②材料可用_________ _进行浸泡，取出用无菌水冲洗后，再用0.1%的氯化汞溶液消毒；③接种操作要在____________ 进行；④接种完毕后立即盖好瓶盖。

(4)月季的花药培养过程中，花粉植株的形成除图中所示途径外，还可以通过_________ 阶段发育而来，得到的花粉植株属于__________倍体。

小

结

小结月季的花药培养基础知识产生花粉植株的两种途径影响花药培养的因素花粉鉴定的两种方法被子植物花粉的发育

让学生构建简单的知识网络

实验操作培养流程