19 绿色的和灰色的ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《绿色的和灰色的》第二课时教学设计执教者:一小王梅教学目标:知识与技能:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.在朗读中了解故事大概的情节,体会诗歌的意境,感受诗歌语言的优美、生动。过程与方法:通过朗读,理解课文内容,体会诗歌的意境,感悟诗歌的语言美;通过复述、表演,加深对课文的理解。情感态度与价值观

资料类型：教学教案文档

所属课文：19 绿色的和灰色的

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

183

下载次数

更新时间

2018-05-06 18:53:00

来源学校

学校：镇雄县第一小学

19 绿色的和灰色的ppt配用优秀教学设计

未知

2018-05-06 18:53:00

183

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：19 绿色的和灰色的ppt配用优秀教学设计

正文

《绿色的和灰色的》第二课时

教学设计

执教者:一小王梅

教学目标:

知识与技能:

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.在朗读中了解故事大概的情节,体会诗歌的意境,感受诗歌语言的优美、生动。

过程与方法:通过朗读,理解课文内容,体会诗歌的意境,感悟诗歌的语言美;通过复述、表演,加深对课文的理解。

情感态度与价值观:在朗读与表演中,感悟正义,感悟生活的美好和大智慧,激发学生健康的人生态度。

教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点:在朗读中了解故事大概的情节,体会诗歌的意境,感受诗歌语言的优美、生动。

教具准备:多媒体课件

教学课时:1课时

教学过程:

一、复习导入

1、指名学生朗读课文。

2、找一、两名学生复述课文。

二、再读课文,深入口味。

过渡:刚才大家讲得可真好,一个多么有趣的故事啊!再自由地读一遍课文,想一想:你有什么感受想和大家分享?

1、在小组内交流自己的感受或想法。

2、全班交流、汇报,并随机引发想象,指导有感情地朗读重点句、段。

学生可能读到:

(1)、觉得小白兔真聪明、善于动脑筋。

(2)、觉得狐狸太狡猾、又太可笑。

(3)、觉得翠鸟很热心。

(4)、觉得森林太美了……

三、拓展延伸

1、以小组为单位先在组内排演故事。(巡视指导学生怎样演)

2、找几个小组到前面展示表演。

四、回读课文,总结全文。

1、学生伴着音乐刘读课文。

2、教师带领学生总结全文。

五、课外积累

1、展示两个课外故事。

2、学生自行搜集、阅读其它故事。

关于本教案的常见问题

Q：19 绿色的和灰色的ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 绿色的和灰色的》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

19 绿色的和灰色的ppt配用优秀教学设计