公倍数与最小公倍数课件配套优秀｜教案在线预览

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公倍数和最小公倍数河北省任丘市七间房乡三冢小学教学目标1、会求两种特殊数的最小公倍数2、了解最小公倍数,学会用列举法求两个数的最小公倍数。3、能积极主动的参与教学活动,获得积极的学习体验,提高对数学的兴趣。教学重点:掌握求两个数的最小公倍数的方法。教学难点:求两个数的最小公倍数的方法教具准备:电脑课

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所属课文：公倍数与最小公倍数

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2018-04-12 15:45:00

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学校：任丘市七间房乡三冢小学

公倍数与最小公倍数课件配套优秀

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关键词：公倍数与最小公倍数课件配套优秀

正文

公倍数和最小公倍数

河北省任丘市七间房乡三冢小学

教学目标

1、会求两种特殊数的最小公倍数

2、了解最小公倍数,学会用列举法求两个数的最小公倍数。

3、能积极主动的参与教学活动,获得积极的学习体验,提高对数学的兴趣。

教学重点:掌握求两个数的最小公倍数的方法。

教学难点:求两个数的最小公倍数的方法

教具准备:电脑课件

一、激趣导入

游戏,比比谁的声音亮,下面请同学们报数,请报到2的倍数的同学起立(请坐)请报到3的倍数的同学起立请问你发现了什么?请同学们用既是。。。。。又是。。。。来表达想法(站两次的同学既是2的倍数又是3的倍数)

也可以说6 12 18 24。。。。。。。是2和3的公倍数。

同学们,今天我们就一起来研究有关公倍数的问题。

二、创设情境,感知概念

师:同学们,你们听说过阿凡提吗?喜欢阿凡提吗?为什么喜欢他? (他聪明,机智,幽默,智慧)今天,老师也给你们讲个阿凡提的故事。

师:请大家想一想,阿凡提是哪天去巴依老爷家的?他用的是什么办

法找到这个日期的?你准备如何解决问题?

分别找出他们的休息日

你们猜一猜阿凡提哪一天会去巴依老爷家呢?

(师板书:最早的共同休息日——12日)

师:你们真聪明,用自己的智慧解决了问题。现在我们一起用数学的眼光来看看巴依老爷和账房先生的休息日的数据的特点,

根据学生的发言,教师吧板书巴依老爷的休息日和账房先生的休息日,他们四月的共同休息日相应的改成4的倍数,6的倍数,4和6的倍数

师:4和6还可以怎么说?(4和6的公倍数)

公是什么意思?(你有,我也有,共有)

数据12是什么(4和6的最小公倍数)

你还有其他的表达方式吗?(集合圈的图示方式)

谁能说一说什么是公倍数?什么是最小公倍数

下面我们看一幅图,这些小朋友在干什么呢?

那么我们看看生活中会有什么问题?细细体会班长的话,你知道了什么?(就是要求总人数是6和8的倍数)

6和8的公倍数有24,48, 96 。。。。。。

如果这些学生的总人数在50人以内,那么他们最多有多少人?(48) 3归纳求最小公倍数的方法

师:想一想,找共同休息日和总人数的过程,说一说,可以怎么求两个数的最小公倍数

师:下面我们做几个练习,看看还有没有找最小公倍数更好更快捷的方法

观察每组数有什么特点?

看看每组数的最小公倍数与这组数有什么关系吗?

三、课堂小结:今天你学到了什么?收获最大的是什么?你有什么学习经验介绍给大家?

四、作业布置

第21页“练一练”1——2题

关于本教案的常见问题

Q：公倍数与最小公倍数课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《公倍数与最小公倍数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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