14 学会合作ppt课件教学实录

14 学会合作第二课时

执教班级:六(2)班执教教师:林倍米

教学目标:

1. 正确、流利、有感情地朗读课文,并在熟读的基础上练习当众演讲。

2. 结合课文容理解“我从你们身上看到一种可贵的合作精神”的意思,懂得课文所举两个事例的不同侧重点,领悟这两个事例在文章中的作用。

3.凭借课文具体的语言材料,获得“只有学会与别人合作,才能取得更大的成功”的感受,培养学生团结协作,自我牺牲的精神。

教学重点:

结合课文内容理解“我从你们身上看到一种可贵的合作精神”。

教学难点:

通过对课文的学习与感受,获得“只有会与别人合作,才能取得更大的成功”的道理。

教学准备:

教学过程:

一、复习导入

师:上节课,我们初步学习了课文《学会合作》,通过学习,你知道作者围绕“合作”主要阐述了哪几个观点?

1. 快速浏览课文,说一说。

2. 指名回答。(不论……也不论……都……只有……才……)

(板书:离不开合作)

二、朗读、探究课文

(一)探究“离不开合作”。

1.为什么离不开合作,合作有什么重要意义呢?自读课文第1—3节,找出相关部分。(边读边画)

2.指名说。

(1)学生、工人、军人作为社会上各行各业的人,请联系生活实际,说一说离不开合作的原因。

3.师小结:看来社会上的确离不开合作,那么“合作”有什么重要意义。

(1)指名说(小合作有小成就……不合作就很难有什么成就)。

(2)指名说对这句话的理解(引出这句话成为一个人生道理)。

(3)师:如想取得成功,就必须学会合作,同学们好好读一读这一段,记住这个人生道理。(要求读出味来)自读、指名读。

过渡:我们认识了合作的必要性,知道了在人与人之间离不开合作,那么怎样才能使合作的效果更好,也就是怎样才能卓有成效的合作呢?

课文通过两个具体的事例向我们阐明,同学们自由朗读,找出问题的答案。

(二)学习探究“怎样卓有成效”地合作。

1.自由读(边读边作笔记)。

2.学习第一事例。

(1)谈谈你对交响乐团的认识。

生交流回答(人数多,乐器的种类多)。

(2)那么,在这种情况下,他们演奏的乐曲如何呢?(师播放交响乐《西班牙斗牛士》)

指名说,师提示结合课文内容。

(3)那么他们为什么能合作的这样完美呢?读读课文找一找。

说一说,这主要依靠……协作精神。

板书:协作精神。

(4)师:这就是课文要向我们表明的观点。那么怎样读,才能体现这种协作精神。

3.学习第二事例

(1)感受这个实验

A说说实验过程

B他们哪些地方做得很出色?

师:实验最后成功,外国专家说了一句话,请同学们读出自己体会的语气C 指名读。

(2)分析什么是“可贵的合作精神”。

生说出“在合作过程中要心中有他人,心中有集体,有自我牺牲精神。”(板书:自我牺牲精神)

(3)升华“自我牺牲精神”。生小组交流,集体自由谈感受。

(4)有感情朗读这一事例,读出“中国小学生可贵的合作精神”。

(5)师小结:可见,卓有成效的合作,不但要协作精神,还应有自我牺牲的精神。

4.想一想课文为什么要举两个例子,选择一个够不够?为什么?

5.这两个事例说明的道理哪一个更难做到?

三、课堂小结

今天现代社会,是一个充满竞争的社会,也是一个更加需要合作的社会,只

有学会合作,才能取得更大的成功。

卓有成效的合作,不但要有协作精神,还应有自我牺牲的精神。(板书:更大的成功)

四、拓展

1.是不是什么事都能合作呢?(出示案例)

2.练习

五、作业

1.收集有合作的成语、名言,歇后语等。

2.练习演讲

3.学写一篇演讲稿。并在班里进行演讲。

板书设计:

8. 学会合作

离不开合作

合作协作精神自我牺牲取得成功