词语盘点课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

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人教版五年级下册第二单元词语盘点教案词语盘点一、教学目标1.通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况,丰富词语积累。2.掌握积累词语的方法,逐步形成主动积累和运用词语的习惯。教学要求:能正确书写“蓑衣、卸煤”等词语,积累48个词语,并能正确地运用二、教学重点:能正确书写“蓑衣、卸煤”等词语,积累“

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-04-26 18:17:00

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学校：石棉县田湾乡中心小学

词语盘点课件配套优秀公开课教案设计

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2018-04-26 18:17:00

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关键词：词语盘点课件配套优秀公开课教案设计

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人教版五年级下册第二单元词语盘点教案词语盘点

一、教学目标

1.通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况,丰富词语积累。

2.掌握积累词语的方法,逐步形成主动积累和运用词语的习惯。教学要求:

能正确书写“蓑衣、卸煤”等词语,积累48个词语,并能正确地运用

二、教学重点:

能正确书写“蓑衣、卸煤”等词语,积累“瞎闹、倭瓜、梳妆”等词语,理解这些成语的意思,并能正确地运用

三、教学难点:

掌握读读写写的词语,基本掌握读读记记的词语。学生作业中犯错的字,重点词语的运用等。

三、教学要求:

能正确书写“蓑衣、卸煤”等词语,积累“瞎闹、倭瓜、梳妆”等词语,理解这些词语的意思,并能正确地运用。

过程方法:通过读一读,说一说,写一写、用一用等方法,帮助学生巩固所学的词语,并积累下来,能够灵活运用。

课时划分:一课时

教学过程:

一、读读写写

读

1、学生自由认读词语,并和同学互相检查。

2、教师出示词语课件,指名读一读。开火车读,分组读,大家一起读词语。总结读读方法。

写

1、引导学生观察这些词语,想一想词语中生字的书写要点。

2、指名反馈,教师强调。莲蓬、岂、咀嚼、天赋、卸煤等词语的写法注意蓑衣不能写成“哀”,“卸”要和“御”区别,“绒”注意和“戎”区别,“胚”不能少一横,“天赋”中的“赋”的右边,不要多写一撇,大家书写的时候要注意。

3、要求学生动笔把上面强调的词语写一写,教师巡视辅导。

4、教师根据巡视的情况,进行评比,讲评再强调。

5、再读词语,巩固书写。总结写的方法

记

1、要求学生仔细观察词语发现后进行回答。

2、进行归类,相同偏旁的有哪些,表示名称、动作、心情的词语。

3、运用分一分合一合等方法记住词语。

4、总结记的要领。

用

我们不但要会读、会写、会记还要会用。指名用这些词语自由造句。总结用词的方法。运用上面所学的方法同学自己学习读读记记。

二、课堂小结:

同学们,通过这节课的学习,我们又积累了48个词语,老师希望同学们能够把它们记在脑海里,并能在日常的表达以及习作中灵活运用它们。

三、布置作业把读读写写中的词语抄写两遍

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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