7 聂将军与日本小姑娘说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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扬州市维扬实验小学语文学科教学设计课型____自学__主备人____姚寿昌___ 执教时间Array聂将军与日本小姑娘教学目标:1.凭借具体语言材料,使学生感知聂将军关心日本孤女是中日人民深厚友谊的体现,认识到中日友好是中日两国人民的共同愿望。2.学会6个生字,理解由生字组成的词语。3.能

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7 聂将军与日本小姑娘说课稿【一等奖】

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关键词：7 聂将军与日本小姑娘说课稿【一等奖】

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扬州市维扬实验小学语文学科教学设计课型____自学__主备人____姚寿昌___ 执教时间Array聂将军与日本小姑娘

教学目标:

1.凭借具体语言材料,使学生感知聂将军关心日本孤女是中日人民深厚友

谊的体现,认识到中日友好是中日两国人民的共同愿望。

2.学会6个生字,理解由生字组成的词语。

3.能联系课文内容说出日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”,是“中日

友谊的使者”。

教学重点、难点:

通过合作的形式,续编故事,感受中日友好是两国人民的共同愿望。

教学准备:

布置预习,搜集相关资料。

课时安排:一课时

教学过程:

预习作业:

1、搜集有关聂荣臻及十大元帅的资料。

2.自学生字词,用一两句话分别概括故事的起因、经过和结果。

一、导入新课,激发兴趣

1、出示挂图,指识聂荣臻将军,教“聂”、“臻”的读音。在电影电视或者课外书籍上看到过聂将军的请举手。这些电影、电视的片名还记得吗?讲有关聂将军的什么事?

2、聂将军是一个怎样的人?略作介绍:

聂荣臻(1899~1992):中国无产阶级革命家、军事家,中国人民解放军创建人和领导人之一,一生功勋卓著。

3、今天我们学习一则有关他的故事,齐读课题。

师:喜欢这篇课文内容吗?

老师让你们自学,有信心吗?

二、检查预习

1. 同桌交流如何概括故事的起因、经过和结果。

2. 指名回答后小结归纳出课文主要内容,同时明确主要人物是聂将军。

三、布置自学要求。

1、默读课文,画出描写聂将军言行的语句。

2、小组内读读所划语句。

3、讨论可以用哪些词概括将军的特点。

四、全班交流

1、各小组分别回答将军的特点。

主要有“活菩萨”“中日友谊的使者”“至仁至义”“慈善心肠”“胸

襟宽广”等,并重点理解日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”,是“中日

友谊的使者”。

2、指导读有争议或感情强烈的的语句子。

五、指导续写

1、明确要求。

2、讨论注意事项:

主要有想象大胆、结合课文、注意人物言行等。

3、各自思考。

4、小组内练习。

5、全班交流,指出优缺点。

六、作业设计

1.完成书面续写。

2.拓展阅读其他元帅的故事。

关于本教案的常见问题

Q：7 聂将军与日本小姑娘说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 聂将军与日本小姑娘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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