3 只拣儿童多处行名师教学设计1｜教案在线预览

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只拣儿童多处行第一课时教学要求:1、初读课文,整体感知。2、理清课文思路。3、学习本课生字。一、导入1、课前播放《春天在哪里》歌曲。2、春天来到了,人们纷纷到外面踏青游春,我们少年儿童也不例外。古人曾写过这样的诗句:“儿童不解春何在,只拣游人多处行”。冰心奶奶把这两句诗作了这样的改动:“游人不解春何

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所属课文：3 只拣儿童多处行

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2018-05-02 08:22:00

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学校：钦州市钦北区大垌镇马王农场小学

3 只拣儿童多处行名师教学设计1

未知

2018-05-02 08:22:00

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关键词：3 只拣儿童多处行名师教学设计1

正文

只拣儿童多处行

第一课时

教学要求:

1、初读课文,整体感知。

2、理清课文思路。

3、学习本课生字。

一、导入

1、课前播放《春天在哪里》歌曲。

2、春天来到了,人们纷纷到外面踏青游春,我们少年儿童也不例外。古人曾写过这样的诗句:“儿童不解春何在,只拣游人多处行”。冰心奶奶把这两句诗作了这样的改动:“游人不解春何在,只拣儿童多处行”并以此为题写了一篇散文。

3、问:你们了解冰心吗?谈谈你们所知道的冰心。

4、今天,我们就通过这篇文章,来走近冰心——

投影显示:走近冰心——有了爱就有了一切。

音乐响起,出示文字,伴有教师配音——

“有了爱就有了一切”,这是冰心老人常说的一句话,这句话已永远镌刻在她的墓碑上。她常说:“我们生命的道路,如同一道小溪,从浅浅的山谷中,缓缓地、曲折地流入‘不择细流’的大海。”冰心老人爱海,冰心老人就是大海!她辽阔、深邃、温馨、博大......

今天,让我们通过学习冰心的散文—《只拣儿童多处行》来感悟冰心、走近冰心。

出示课题.

二、初读课文

1、自由读课文,要求读正确。

2、检查读书情况。

因课文比较长,请你选择你喜欢的一段读给大家听。

3、教师相机教学生字新词。

三、围绕“行”字理思路

默读课文,在文中画出作者游览的行踪顺序及各地的主要见闻。

(板书)

园门口成千盈百

知春亭畔座无隙地

玉澜堂大海棠树

四、围绕“多”字学课文

1、找出课文中描写儿童多的句子画出来。

2、自读这些句子,体会一下哪些词句可以看出儿童多。

3、从这些句子可以看出儿童多,但仅仅看出儿童多吗?你还看出什么? (板书)

孩子多可爱充满活力

五、课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：3 只拣儿童多处行名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 只拣儿童多处行》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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