资料摘要
1 春光染绿我们的双脚【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.学会本课生字,绿线中的生字只识不写。理解生字组成的词语。3.通过领会诗句内容,理解“春光染绿我们双脚”的意思。体会作者绿化祖国、改造自然的豪情壮志。【教学重点】理清文章层次,知道“春光染绿我们双脚”的意思。【教学难点】
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:1 春光染绿我们双脚
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 73
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-23 18:51:00
- 来源学校
- 学校:郑州市金水区黄河路第一小学
1 春光染绿我们双脚教案推荐
未知
摘要:暂无摘要
关键词:1 春光染绿我们双脚教案推荐
正文
1 春光染绿我们的双脚
【教学目标】
1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2.学会本课生字,绿线中的生字只识不写。理解生字组成的词语。
3.通过领会诗句内容,理解“春光染绿我们双脚”的意思。体会作者绿化祖国、改造自然的豪情壮志。
【教学重点】
理清文章层次,知道“春光染绿我们双脚”的意思。
【教学难点】
引导学生通过对比植树前后的巨大变化,想象感受大自然的和谐。能读出绿化祖国、改造自然的壮志豪情。
【教学素材】
1.搜集关于植树造林的资料。
2.《春之声》圆舞曲。
3.有关植树造林镇风沙的图片。
【教学课时】2课时
【教学流程】 2课时
第一课时
一、谈话导入,揭题激趣。
1.激趣谈话:同学们,俗话说:“一年之计在于春”,春天正迈着轻快的脚步向我们走来。在这明媚的春光里,让我们“走遍青山碧岭,”让“春光染绿我们的双脚。”(课件播放《春之声》圆舞曲)
2。揭示课题:
今天我们就来学习《春光染绿我们双脚》。板书课题(课件欣赏春天美景。) 二、初读课文,理清脉络。
1.这是一首轻快而又充满激情的现代诗歌,除了读准字音,读通句子外,还要读出诗歌的节奏。
2.教师示范读。
3.学生初读课文,出示要求:(课件出示)
(1)朗读课文,读准字音,读通句子。
(2)联系上下文,试着理解下列词语在文中的意思:
歌谣绿袍裸露寂寞荒山野岭
彩翼裸露咆哮煎熬枝繁叶茂
4.检查自学情况。
(1)指名分自然段朗读课文,相机正音,读好“裸露(luǒ lù)”“撑(chēng)”
(2)再读课文,理解关键词语的意思。
荒山野岭:没有人烟的山岭。
锨镐:指劳动工具。(结合课文插图理解)
枝繁叶茂:指树木长势好;
咆哮:形容水奔腾轰鸣。
5.理清课文结构:全文可分几部分?结构上有什么特点?
第一部分:(第1节)写“我们”踏着春风向荒山野岭进军。
第二部分:(第2-7节)写“我们”用双手为荒山披上绿装,使动物有了家园,让环境变得美丽。
第三部分:(第8节)“我们”要绿化祖国山山岭岭的决心。
诗歌的第一自然段和最后一个自然段在形式上是相似的,结构上首尾呼应。
思考:从“荒山野岭”到“青山碧岭”,这仅仅是文字上的不同吗?下节课我们接着学习。
三、识记字型,指导书写。
1.“谣、袍、裸、寂、寞、叽、咆、哮”想一想用什么方法记住它们?把这些字的特征记牢。(课件出示)
2.教师指导书写“寂、哮”,帮助学生掌握字的间架结构。
3.学生描红、仿写。教师巡视指导。
四、当堂作业,反馈检查。
1.在正确的读音下面划上横线。
裸(lǒu luǒ)露寂寞(mò mù)咆(páo báo)哮拥抱(pào bào) 2.在括号内填上合适的字。
yáo mò páo
歌()()写绿()
()望寂()()哮
第二课时
一、复习导入,互动探究。
1.指名分小结读文。
2.(课件展示)诗歌的第一自然段和最后一个自然段在形式上是相似的,这种写法叫做反复。那么从“荒山野岭”到“青山碧岭”,课文为我们展现出怎样的画面呢?
二、精读课文,入情入境。
1.学习第一部分。
(1)自由读。同学们是怎样来到荒山野岭进行植树活动的?
(2)春光染绿我们双脚这一句,你是怎么理解的?
(课件展示:少先队员在荒山野岭植树,所到之处留下片片绿色。) 小结:少先队员的到来,给荒山带来了生机。他们洒下汗水,留下翠绿,漫山遍野变得春光无限。
(3)我们该用怎样的语气来抒发内心的喜悦与自豪?试着读一读吧!
(读出愉快、自豪的语气)教师相机指导读。
2.学习第二部分。
(1)自由读第2-7自然段,想一想:这部分写了哪方面的内容?用““画出山岭植树前的样子。用“”画出山岭植树后的样子?
(2)小组交流,补充。
展示交流:说说从这些句子中的哪些词,让你感受到了什么?指名读笫2节,想象一下当时的场面。(热火朝天)
(3)指导朗读,表现出同学们劳动的干劲。
(4)默读第3-7自然段,思考:植树活动给荒山野岭带来了怎样的变化?
交流 (相机板书:荒山披绿装动物有家园环境变美丽)
(5)讨论:你觉得哪些诗句写得好?为什么?
(体会对偶、拟人等手法的运用,写出了荒山披绿装的喜人景象,写出了动
物们快乐生活的情景。)
(6)指导朗读第3-7自然段。
3.学习第8自然段。
(1)我们的行动让春光更美。此刻“春光染绿我们双脚”,这是什么样的一种心情?该怎样读?
(2)哪个词照应了开头,表现出植树意义之大?(板书:荒山野岭——青山碧岭)这一节在全文起什么作用?(呼应开头,点明主题,深化中心)
4.指导朗读,表现出劳动者的喜悦,体会劳动者的豪情。
三、指导背诵,抒发豪情。
1.跟录音轻声背。
2.配乐齐诵。
四、当堂作业,反馈检查。
想象荒山植树后的美好景象,用上下面的词语写一段话。
枝繁叶茂青山碧岭茂密树丛搭窝筑巢阵阵林涛碧波荡漾多年以后,曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂,变作了参天大树,引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。清晨,鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光;傍晚,鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢。每当一阵风吹过,便掀起阵阵林涛,哗啦啦得响。荒山化林海,只见得碧波荡漾,让人们激动不已:山岭的春天终于来了。
板书设计:
1 春光染绿我们双脚
荒山野岭——青山碧岭
荒山披绿装
动物有家园
环境变美丽
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-04-23 18:51:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 73
- 积分: 5
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_15087
来自:学校:郑州市金水区黄河路第一小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:1 春光染绿我们双脚教案推荐是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《1 春光染绿我们双脚》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。