12 夜晚的实验第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《夜晚的实验》第一课时教学设计泗洪县人民路小学翁学梅教学目标:1.学会本课8个生字以及由生字组成的新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容,知道任何有意义的发现都源于对生活的细心观察,认真实验。教学重点:理解课文内容,知道任何有意义的发现都源于对生活的细心观察,认真实验。教学过程:一

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 夜晚的实验

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2018-04-28 13:24:00

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学校：泗洪县人民路小学

12 夜晚的实验第二课时教学实录

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关键词：12 夜晚的实验第二课时教学实录

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《夜晚的实验》第一课时教学设计泗洪县人民路小学翁学梅

教学目标:

1.学会本课8个生字以及由生字组成的新词。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文内容,知道任何有意义的发现都源于对生活的细心观察,认真实验。教学重点:

理解课文内容,知道任何有意义的发现都源于对生活的细心观察,认真实验。教学过程:

一、激情入境,引入文本。

1.播放运用超声波来为飞机、轮船导航,超声波治病,超声波勘探的几组CAI 课件,让学生体会超声波的广泛用途。

2.你们知道超声波是怎样被发现的吗?它缘于一位科学家的夜间实验。

3.出示课题《夜晚的实验》

二、扣题生疑,走近文本。

1.看到这个题目,你有哪些疑问?

2.课题是文章的眼睛,我们要善于从这眼里发现问题,再带着这些问题读书,才是有目的的读,才会提高读的效率。让我们带着这些问题走进课文吧!

三、扫除障碍,走进文本。

1.自由朗读课文。

2.学习生字,检查认读,读准后再描一描。

3.轮读课文,检查自读。

4.再读课文,边读边思考刚才提的问题。

5.交流:你读懂了哪些问题?把你在文中找到的依据读一读。(通过交流,让学生解决“谁做实验”“做了什么实验”“为何在夜间实验”等几个浅显的问题,整体把握课文内容。)

四、读中探疑,深入文本。

(一)还有几个问题没有解决,再读读读课文,找找答案吧。

1.快速浏览课文,将写斯帕拉捷实验过程的几段标出来。

2.指名读2---3节,看看斯帕拉捷的第一次实验。

(1)找一找斯帕拉捷是怎样做的,结果怎样。

(2)抓住“总认为”“完全”“不由得惊叫”等词语理解斯帕拉捷的感情变化。

(3)抓住“敏捷”、“敏锐”、“灵巧”、“灵活”来体会蝙蝠不是依靠眼睛来探路的。

(4)小结:斯帕拉捷蒙住了蝙蝠的眼睛,可蝙蝠仍能自由飞行,证明蝙蝠不是靠眼睛来探路的。

3.用自己喜欢的方式自学4-6节,完成表格。

关于本教案的常见问题

Q：12 夜晚的实验第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 夜晚的实验》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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