图案设计教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

图案设计解放街小学张凤梅教学目标:1、经历欣赏图案、魔方画图、独立设计图案的过程。2、能利用工具设计简单的团,能清楚地说明图案设计的过程。3、积极参与设计图案活动,获得成功的体验,感受图案的美。教学重难点:重点:用圆设计简单的图案。难点:把握同一图案中各个圆的大小和位置关系,能够按照自己的想法画出图

资料类型：教学教案文档

所属课文：图案设计

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2018-04-24 16:51:00

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学校：正定县解放街小学

图案设计教学设计一等奖

未知

2018-04-24 16:51:00

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关键词：图案设计教学设计一等奖

正文

图案设计

解放街小学张凤梅

教学目标:

1、经历欣赏图案、魔方画图、独立设计图案的过程。

2、能利用工具设计简单的团,能清楚地说明图案设计的过程。

3、积极参与设计图案活动,获得成功的体验,感受图案的美。

教学重难点:

重点:用圆设计简单的图案。

难点:把握同一图案中各个圆的大小和位置关系,能够按照自己的想法画出图案。

教学过程:

一、导入

欣赏图案

1.师生谈话,欣赏图片。并在用课件出示书中的四幅图案后,学生观察,交流这些图案有什么特点。

2.学生观察、交流这些图案像什么及欣赏图案的感受。

二、动手操作

模仿画图

1.教师说明设计图案的奥秘。

让学生认真观察教师出示的图案,说一说这些个图案由几部分组成。讨论这几个图案可以怎样画出来?鼓励学生选择图案,大胆说出图案的画法。

2.教师说明:用圆规和直尺等工具就能设计出这种图案。针对第一个图案,教师画出直径,引导学生分析黑色部分的组成。

3.按照书中的四个步骤师生共同完成第一个图案。重点讨论第三步怎样画小半圆。

自主尝试

1.鼓励学生自己画出第2个图案,给学生充分的画图时间。

2.展示学生画的图案,重点交流画图的过程和方法。

设计图案

1.教师谈话,鼓励学生发挥想象,大胆创造出两个自己喜欢的图案,并涂色。

2.全班交流画的图案,说一说自己的设计过程,并将有创意的图案贴在黑板上展示。

3.展示过程中,可以将漂亮的图案拍照存入班级档案,进行永久保存,让学生体验成功的喜悦。

三、总结分析提升

1.本节课我们开展了利用圆规和直尺画图案的活动。

2.这些图案都可以看做是由部分相同的图案交叉重复得到。

3.那这些图案能不能由同一个图形进行运动得到呢?比如旋转、平移和对称。

四、练习

教材P8 练一练。

关于本教案的常见问题

Q：图案设计教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《图案设计》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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