11 读书要有选择第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

11读书要有选择【教学目标】1.知识与能力熟悉本课生字,能正确、流利、有感情地朗读课文。2.过程与方法了解可以选择的读物类型并初步懂得选择适合自己的读物。3.情感与价值通过学习课文,培养学生的自学能力,让学生树立正确的读书观。【教学重点】了解可以选择的读物类型。【教学难点】学会选择适合的读物。【教学

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所属课文：11 读书要有选择

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2018-04-28 08:42:00

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学校：明光市邵岗中心小学

11 读书要有选择第二课时教学实录

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关键词：11 读书要有选择第二课时教学实录

正文

11读书要有选择

【教学目标】

1.知识与能力

熟悉本课生字,能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.过程与方法

了解可以选择的读物类型并初步懂得选择适合自己的读物。

3.情感与价值

通过学习课文,培养学生的自学能力,让学生树立正确的读书观。【教学重点】

了解可以选择的读物类型。

【教学难点】

学会选择适合的读物。

【教学准备】

学生:1.完成预习单。

2.了解有关课外书籍的种类。

教师:1.教学课件。

2.根据学生的预习单查看预习情况,使教学更有针对性、实效性。【课时安排】

1课时

【板书设计】

读书要有选择

如何选择

书籍类型

读书好处

【教学反思】

[成功之处]课堂上我让学生围绕问题去思考,去寻找问题的答案。我直接指导学生从抓段落中心句的方法入手。学生很快地找到了“为什么读书要有选择”“读书时要选择哪些书”“选择书的时候要采用哪些方法”“有选择地读书的好处”等答案。通过老师的板书,学生对课文的叙述顺序有了深刻的了解,为学习课文奠定了坚实的基础。

[不足之处]给学生自主学习的时间太少,合作学习的形式有点儿空洞,小组讨论有点儿形式化。另外,课文的延伸不够,只是涉及了写作,而对于课外阅读的指导太少,因此应该给学生讨论这方面问题的机会。

[再教设计]如果让学生结合自己的课外阅读采用辩论等形式学习课文,会加深学生对本文的理解。

关于本教案的常见问题

Q：11 读书要有选择第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 读书要有选择》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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