常用偏旁名称表教案设计｜教案在线预览

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常用偏旁名称表——《偏旁识字》教学设计新民小学王学英教学内容:统编版一年级语文下册常用名称表《偏旁识字》教学目标:1.从读、记、写方面入手,通过多种形式复习带有“氵”、“犭”、“木”、“虫”四个偏旁部首的生字。2.指导学生通过自主合作的探究学习,发现偏旁与汉字之间的渊源。教学重点与难点:1.重点:复

资料类型：教学教案文档

所属课文：常用偏旁名称表

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2018-05-25 08:38:00

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学校：民勤县新民小学

常用偏旁名称表教案设计

未知

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关键词：常用偏旁名称表教案设计

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常用偏旁名称表

——《偏旁识字》教学设计

新民小学王学英

教学内容:

统编版一年级语文下册常用名称表《偏旁识字》

教学目标:

1.从读、记、写方面入手,通过多种形式复习带有“氵”、“犭”、“木”、“虫”四个偏旁部首的生字。

2.指导学生通过自主合作的探究学习,发现偏旁与汉字之间的渊源。

教学重点与难点:

1.重点:复习带有“氵”、“犭”、“木”、“虫”四个偏旁部首的生字,总结内化偏旁识字方法。

2.难点:指导学生通过自主合作的探究学习,发现偏旁与汉字之间的渊源。

教学过程:

送礼物:介绍“成长树”。

孩子们,老师今天带来了一份小小礼物,你们看,这是什么?(成长树)对,它是一棵成长树,每当我们做了一件成功的事情,成长树就会开出一朵小花,让我们感受成功的快乐。我祝愿每一位在坐的小朋友都能感受到成功的快乐,在快乐中成长。

现在我们就开始今天的学习吧!

一、创设情境,激发兴趣

1.猜谜语:先请大家猜个小谜语(出示课件)大家猜猜看,它是谁呢?

2.角色扮演。

二、挑战过关,复习旧知

1.第一关一──我会读

(1)课件出示第一关的闯关要求和狮子大王的邀请信。

(2)指名读狮子大王的邀请信。

(3)找出狮子大王的王国内住着哪些小动物?

(4)发现问题:信中红色的字有什么特点呢?

(5)生汇报师总结:像这样根据偏旁就能记住字的样子,并且知道字的意思,这种识字方法我们把它叫做偏旁识字。

(6)齐读。成长树上开出一朵“我会读”的花。

2.第二关──我会写

(1)出示第二关——我会写,闯关要求:小组合作2分钟内写出带有“氵”和“木”的生字,写得越多越好(分工写)。

(2)学生小组合作完成任务。

(3)拍照上传小组长汇报,师生一起总结“氵”和“木”的生字与什么有关。

(4)成长树上开出一朵“我会写”的花。

3.第三关──我会记

(1)出示第三关——我会记,闯关要求:用最快的速度记住昆虫乐园中小动物的名字。

(2)自由读——小老师领读——指名读——齐读——儿歌中读

(3)你还认识哪些带有“虫”的生字?

(4)成长树上开出一朵“我会记”的花。

4.第四关──我会练

(1)出示难题1

①小组合作完成任务。

②指名上台完成练习,并说说理由。

(2)出示难题2

①完成词卡上的难题2——猜字谜。

②指名上台完成练习。

③成长树开出了“我最棒”的花。

三、畅游王国,拓展延伸——我发现

出示:我还知道的偏旁有(),它与()有关,这个偏旁的字有()。

四、课堂小结,再次揭题。

孩子们,通过今天的动物王国之旅,我们发现了原来偏旁和汉字之间有这么深的渊源。关注偏旁不仅能记住样子,还能猜出字的意思,多有趣、多神奇,这样的识字方法我们就叫偏旁识字,

五、作业

熟记124页常用偏旁名称表。

板书设计:

关于本教案的常见问题

Q：常用偏旁名称表教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《常用偏旁名称表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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